新疆维吾尔自治区喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县影子老师自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的影子老师：

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  陶连贵

  北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金

  北京市

  性质: 机构管理

  特长: 机构管理| 社会支持| 融合教育| 公益事业

  陶连贵Nelson Tao人物名片：筑爱国际语言行为科技发展中心创始人自闭症儿童父亲加拿大经济管理学学位，早期幼儿及自闭症专业学位加拿大政府自闭症家庭服务中心治疗专家加拿大CBI自闭症顾问团顾问温哥华自闭症家庭协会顾问新希望融合教育创始人筑爱自闭症专...
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  谭嘉欣

  AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

  性质: 机构特教| 行为分析师

  特长: 干预训练

  谭嘉欣小姐是国际认证行为分析师 (BCBA) 及拥有应用行为分析的硕士学位。她在2005年加入AP为行为分析治疗师，为自闭症孩子提供个別治疗或小组训练。现为行为分析治疗顾问，除了提供本地个案监督外，她也为青少年进行个別治疗及辅导，亦负责在内地及海外为专...
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  刘婷

  深圳市优启儿童康复训练有限公司

  深圳市

  性质: 行为分析师

  特长: 干预训练

  【个人简介】刘婷，女，ABA高级行为干预师，小组教学负责人；康复教师资格证；认证影子教师证；ABA专业技能证。【专业擅长】7年一线教学经验，熟悉特需孩子各项干预训练，具有丰富的入校陪读及督导经验，并多次参与地方机构教师培养项目。
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  尤冰诗

  永嘉县星启迪特殊教育培训学校

  温州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  尤冰诗
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  彭卫清

  广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

  广州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简历】彭卫清，女，语言认知训练师，毕业于仲恺农业工程学院，从事教育行业多年，教育经验丰富，根据孩子个性化特点进行个别化制定长短期目标，设计合适孩子的教学方案，从而提高孩子的语言能力、认知能力。【专业擅长】主教课程：语言认知。擅长运用...
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  林美瑗

  台湾儿童发展早期疗育协会

  台北市

  性质: 机构督导

  特长: 症状评估| 干预训练| 机构管理| 社会支持

  林美瑗学历 花莲慈济大学社会工作学系硕士 花莲慈济大学社会工作学系学士 专长 早期疗育、社会工作、融合教育推动、发展迟缓儿童亲职课程、跨专业团队合作 证照及获奖简介 台湾启智工作人员初阶.进阶教保人员结业 培英国际教练领导力学院~PINC华人教...
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  邓占玫

  重庆市南岸区向阳花特殊儿童康复中心

  重庆市

  性质: 机构管理

  特长: 干预训练

  【个人简介】邓占玫，女，中心负责人，从事听力语言康复工作近27年，有丰富的康复教学经验和管理经验。【专业擅长】对患有特殊疾病的儿童进行口肌言语、认知思维、韵律运动、情绪管理教学，在语言，情绪行为评估、教学方面经验丰富，效果显著。
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  储康康

  南京脑科医院儿童心理研究中心

  南京市

  性质: 诊治医生| 科研专家

  特长: 症状评估

  【职称】副主任医师、讲师【职务】212病区负责医生【学术兼职】江苏省医学会精神病学分会儿童精神病学组副组长，江苏省中西医结合学会儿科专业委员会多动症抽动症研究协作组委员，江苏省医学会罕见病分会青年委员。【专业擅长】擅长疾病和诊疗技术：擅长儿...
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  柯安娜

  上海学建教育管理咨询有限公司

  上海市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  Anne为儿童提供手部精细动作、书写、视动技能、视觉感知训练等服务，帮助孩子们提高注意力、改善感统统合，促进精细运动和粗大运动技能的发展。她擅长为患有斜视及其他视力问题的儿童提供干预和支持。在2006年加入学建之前，Anne曾在世界各地的儿童医院实习...
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  王志中

  台湾儿童发展早期疗育协会

  台北市

  性质: 机构督导

  特长: 症状评估| 干预训练

  王志中 资深职能治疗师 学历 成大分子医学研究所硕士 中山大学管理学硕士 高雄医学院复健医学系职能治疗组 专长 自闭症、过动症、脑性麻痺、发展迟缓、智能障碍等疗育、教学、亲职教育 相关证照 台湾考试院职能治疗师专技高考及格 台湾职能治疗师...
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  王凯玥

  邵玉珊台湾早疗团队

  西安市

  性质: 机构督导| 机构特教

  特长: 干预训练| 症状评估

  OT临床教学督导
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  Ng Ting Toi，Nora

  启音言语康复科技（深圳）有限公司

  深圳市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简历】· 超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；· 超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；· 在ABA会议上为ABA教师提供定期的监督工作；【专业擅长】· 针对特殊教育需要的儿童（ASD、ADHD...