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  • 北京昌平阳光鹿童脑瘫康复中心
    北京市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    刘献增儿童神经发育领域学科带头人1987年毕业于第四军医大学,1994年获北京大学第一医院神经病学硕士学位,1997年获中国协和医科大学博士学位(博士后),1997年-2002年美国哈佛大学博士后小儿癫痫研究工作,现北京大学人民医院神经内科主任医师、副教授、...
  • 北京昌平阳光鹿童脑瘫康复中心
    北京市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    王国光特殊儿童心理、教育专家、孤独症融合教育专家毕业于北京师范大学学前教育学专业和发展心理学专业,教育学硕士。前星星雨教育研究所副所长。   1994年起开始对自闭症、发育迟缓、学习障碍、多动症、脑瘫等特殊儿童教育、心理干预的实践探索...
  • 渝中区向阳平衡心教育咨询中心
    重庆市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    刘晓琴:毕业于重庆师范大学特殊儿童心理与教育专业(教育与康复),擅长自闭症、情绪障碍等儿童的感知觉—动作训练;脑瘫、发育迟缓等儿童的粗大运动功能训练;家庭教育课程培训;曾走访台湾部分医院、教育康复机构、教养院、特殊学校。深入的认识到不同体...
  • 上海幸运儿投资咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构创始人| 机构督导| 机构管理
    特长: 症状评估| 干预训练| 机构管理| 社会支持
    【学历】台湾 中原大学 特殊教育系学士【现任】Manager for Shanghai BEST Learning Center2013 成立上海幸运儿发展中心(Shanghai BEST),担任主任【经历】自2004年起从事特殊教育至今曾任「财团法人台湾肯纳自闭症基金会」教师与企划主管,辅导与规划青...
  • 揭阳市星晨自闭症儿童康复中心
    揭阳市
    性质: 机构创始人| 机构督导| 机构特教| 机构管理| 专业家长
    特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持
    黄晓霞,揭阳市星晨自闭症儿童康复中心创始人,由于儿子患有自闭症,她在带着儿子三番几次赶赴外地做康复的过程中,也学得了一些专业技巧,因有感于揭阳自闭症家庭寻医问诊、做康复训练的艰辛,遂在揭阳本地创办自闭症康复中心,帮助更多自闭症儿童就近获得...
  • 清远市清新区巴乐园自闭症儿童训练中心
    清远市
    性质: 机构创始人| 机构督导| 机构特教| 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持
    周汝珍是广州最早一批从事孤独症教育的从业人员,已有19年的教育经验,并掌握多种专业的培训知识,在以往教育的数百名儿童中,均有不同程度的改善,经过训练后有的已经就读幼儿园、小学、中学、高中。主要采用应用行为分析法(ABA)、结构化教学法(TEACCH)、...
  • 平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心
    青岛市
    性质: 机构创始人| 机构督导| 机构特教| 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持
    高晓丽,1986年生,山东平度人,原青岛以琳自闭症研究会自闭症研究会的课题组组长,胶州市童飞自闭症研究聘任为中心主任.平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心创始人。高晓丽在从事自闭症康复教育的10多年间,一直坚持团结和带动中心的特教老师们,用无微不至的爱...
  • 汕头市学康自闭症儿童康复中心
    汕头市
    性质: 机构创始人| 机构督导| 机构特教| 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理
    汕头市学康自闭症儿童康复中心负责人,自闭症孩子家长.为了能让儿子有机会上学,也为了让潮汕地区更多的自闭症儿童能得到康复治疗,林佳频下定决心要办一所自闭症孩子的全日制学校。她拿出自己的90万元积蓄当作启动资金,招来12名老师,在金平区租下一个荒废...
  • 北京正在关怀科技有限公司
    北京市
    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 干预训练
    【个人简介】李沛玲,女,华南区教学负责人;美国麻省大学波士顿分校教育硕士、西南大学应用心理学硕士;国际认证行为分析师。(BCBA)【专业擅长】主要负责为个案的个别化需求提供应用行为分析服务,督导教师工作并监督干预效果,为教师与家长提供咨询以及...
  • 上海建京教育科技有限公司
    上海市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 理论研究| 社会支持
    美国自闭症康复SCERTS模式创始人之一,于2002年创立落基山自闭症中心 (www. rockymountainautismcenter.com),现任主任。1989年获得美国国家科学院自闭症专业博士学位,同时拥有语言病理学和自闭症儿童特殊教育双硕士学位。有36年自闭症患儿康复治疗实践...
  • 上海建京教育科技有限公司
    上海市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 理论研究| 社会支持
    詹姆斯·麦克唐纳 ( James MacDonald) ,心理学本科和硕士学位, 获明尼苏达大学沟通障碍专业博士学位。由于擅长于沟通发育领域,麦克唐纳博士被授予俄亥俄州立大学的终身教授职位。早在20世纪70年代初,麦克唐纳教授已开始着手亲子沟通项目。直到今天,76...
  • 上海建京教育科技有限公司
    上海市
    性质: 机构督导
    特长: 症状评估| 干预训练| 机构管理
    赵晶女士毕业于上海交通大学医学院,医学博士,发育儿科学专业。2003年,在加拿大温哥华卑诗大学(University of British Columbia)学习言语语言病理学,获得硕士学位。在读期间,先后获得校级,省级和国家级奖学金,参与了5个关于双语和普通话语音发育的...

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