詹姆斯·麦克唐纳 ( James MacDonald) ，心理学本科和硕士学位， 获明尼苏达大学沟通障碍专业博士学位。由于擅长于沟通发育领域，麦克唐纳博士被授予俄亥俄州立大学的终身教授职位。早在20世纪70年代初，麦克唐纳教授已开始着手亲子沟通项目。直到今天，76岁高龄的麦克唐纳教授仍在继续研究、教学和门诊治疗，帮助父母发展促进儿童的社交能力，为专业人员提供指导方法来帮助家长。

40年来他利用美国联邦研究经费，针对典型和非典型的儿童在前语言阶段和语言阶段，就儿童如何建立稳定的社交关系进行研究、教学并创建了一系列评估治疗方法和干预项目，包括：评估和教学计划（以父母、专业人员为主），研究和关注自闭症、唐氏综合症、运动障碍及行为问题儿童，诊疗超过1000个家庭中的语言迟滞儿童。他还负责编写和管理由联邦资金资助的示范项目，并负责监制学校的语言发展教程。

在早期语言发展方面，麦克唐纳教授发表了30多篇论文，出版6本著作，其中最具影响力的著作是《沟通伙伴》（Communicating partners）， 《与你的孩子互动》（Communicate with your child），《自闭症和发育障碍》（Autism and developmental disabilities），《边玩边说》（Play to talk. ）。

目前，他针对0-3岁的语言发育迟滞儿童的父母开设响应教学课程，建立“沟通伙伴中心”，为家长提供服务与实践机会，涉及治疗、继续教育和互联网网络服务等。

除了开设一系列视频培训和短期培训课程。麦克唐纳教授的培训专注于在家长、治疗师、老师或是其他生活伴侣在与孩子的相处中，如何帮助孩子更成熟和更有效的进行沟通与社交。麦克唐纳教授非常强调父母在与孩子交流中扮演的角色。他的信念是：“父母是帮助孩子进行社交和沟通的最好人选。”