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  • 深圳美灵星临床心理专科门诊部
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    性质: 诊治医生
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    【个人简介】丁宝坤,女,著名精神医学专家,精神科主任医师,博士生导师,教授。从1963年开始,从事精神医学临床一线工作。1978年,以优秀工作者身份被选为首批接受临床心理培训的精神科医生。在多年的临床工作经验中,她践行以患者为中心的座右铭,运用精...
  • 杭州雅恩健康管理有限公司
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    【个人简历】赖秀琼,香港言语治疗师公会注册言语治疗师。香港言语治疗师协会会员,香港大学言语及听觉科学系荣誉学士学位。【社会任职】曾为中国内地的教师和家长主讲讲座及工作坊。曾任职于香港政府资助教育机构之特殊幼儿中心,并为主流小学提供驻校言语...
  • 谆仪健康管理咨询(上海)有限公司
    上海市
    性质: 机构创始人| 行为分析师
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    魏旭林  国际副应用行为分析师(BCaBA) 谆仪行为咨询中心 创办人。 谆仪行为管理咨询向您推荐的老师均为【美国应用分行为分析师委员会】认证的副行为分析师(BCaBA)。在完成学习、实习、并且通过认证考试获得专业资质之后,我们希望能将所学的知识结合...
  • 广州市从化区星语儿童康复中心
    广州市
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    杨双:现任职星语从化校区教学主任,星语特教2002年第一届培训师,有丰富的一线康复训练经验。拥有儿童心理咨询师3级资格证,对于儿童心理咨询有丰富的临床经验。个人简介:毕业于襄阳学院特殊教育学院,从事特殊教育师资培训工作10余年,专注于特殊儿童心...
  • 北京长和大蕴儿科诊所有限公司
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    性质: 机构特教
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    从事作业康复治疗工作10余年,毕业于佳木斯大学康复治疗系,持有国家康复治疗师中级职称证书。曾参加游戏顾问(Play Project Consultant)培训,是小儿脑瘫救助协会会员、培训师,拥有丰富的中外临床工作经验。擅长:0-3岁儿童的筛查、早期干预,以及运动发...
  • 广州市荔湾区星语儿童康复训练中心
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    性质: 机构特教
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    许佩霞:现任职星语荔湾校区教学主任,星语特教金牌康复训练师,对亲子教育、特殊儿童融合教育、特殊儿童家长培训有一定的见解。个人简介:毕业于东北师范大学,从事特殊教育师资培训工作多年,专注于儿童语言与交流、特殊儿童心理与教育等方面的实践与研究...
  • 福建省康语科技有限公司
    福州市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    张玉萍 9年教学经验,4年教学管理经验曾获得: 孤独症上岗资格证书 高级感觉统合训练指导师证书 家庭教育指导师证书 PEP-3结构化课程证 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训 国内资深专家...
  • 北京师范大学特殊教育研究所
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    性质: 行为分析师
    特长: 干预训练| 理论研究| 社会支持
    蔡馨惠 北师大孤独症儿童教育研究中心BCBA及BCaBA督导教师 美国临床心理学家,国际认证行为分析师博士级(BCBA-D)及美国学校应用行为分析综合应用系统(CABAS®)专家,哥伦比亚大学应用行为分析博士学历,罗格斯大学心理咨询硕士,研究方向为孤独症谱系...
  • 北京大学附属第六医院
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    性质: 诊治医生| 科研专家
    特长: 症状评估
    个人简介钱秋谨,医学博士,主任医师、教授、博士生导师。北京大学第六医院儿童精神病学研究室主任。从事儿童青少年心理健康、发育障碍及精神科的医疗、教学、科研工作20余年。专业特长注意缺陷/多动障碍(儿童及成人ADHD)、儿童学习困难、发育障碍、儿童青...
  • 深圳市爱特乐团
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    特长: 融合教育| 公益事业
    【个人简历】孙莉莉,女,杭州人,因在1984年时发现自己一岁的儿子患上孤独症,杭州也没有专门针对自闭症的特殊学校。孙莉莉听说香港治疗自闭症很先进,心一横,在90年代初期和丈夫来了离香港最近的深圳,寻找尽可能的康复机会......于2013年10月在深圳市民...
  • 广州乔致教育咨询有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    郑美灵广州乔致教育资深老师•毕业于广州中医药大学, 拥有中医学学士学位。 •自2017年从事ABA领域工作,实操累计超过6000个治疗小时。 •接受国际认证行为分析师团队的持续督导和培训,培训内容包含DTT教学,自然情景教学(NET),问题行为处理,影子老...
  • 深圳市晴晴教育咨询有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】陈海云,女,全日制本科,高级康复师;教龄:8年;持续时间2016年至2021年。性格开朗,稳重,有活力,对待工作认真负责,乐观上进,有爱心并善于施教并行,勤于学习,能不断提高自身的能力与综合素质。【专业擅长】擅长听力障碍、言语发育迟缓...

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