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海南省儋州市那大镇影子老师自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,海南省儋州市那大镇影子老师暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的影子老师。

为您推荐附近其他城市的影子老师:

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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】刘蕾老师,特殊教育学专业,随心所语迟缓组老师,中共党员研究生在读。本科毕业于豫章师范学院特殊教育专业 ,主攻方向言语语言障碍。研究生在读于辽宁师范大学特殊教育专业。【工作成果】先后荣获“国家励志奖学金”、江西省“牵着蜗牛去散步 ...
  • 惠州市惠城区慧恩儿童培智中心
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    性质: 机构特教
    特长: 症状评估| 干预训练
    邓思芳 惠州市惠城区慧恩儿童培智中心特教老师。从业年限学前教育专业,2003年起从事特殊教育行业至今职业资格具备系统的专业知识和一线教学实践操作能力,持有中残联、广东省残疾人康复资格证书、自闭症儿童语言评估证书、小学教师资格证书、VB评估助...
  • 锦州市向日葵儿童康复训练中心
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    性质: 机构特教
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    【个人简介】朱倩楠,女,锦州向日葵康复中心教务主管,音乐治疗师 ,个训课教师。幼教专业毕业,从事幼儿教育工作10余年,后加入特教行列,有丰富的特教康复经验。性格开朗活泼,善于交流,并和老师们相处融洽,有团队协作精神,工作方面认真负责。【专业...
  • 大连伴成长教育咨询有限公司
    大连市
    性质: 机构特教| 行为分析师
    特长: 干预训练
    个人职位张歌奕,女国际认证行为分析师(BCBA)英国巴斯大学医药生物学硕士清华大学孤独症康复专业专业擅长5年教育康复一线经验,擅长为个案提供个别化应用行为分析服务,制定IEP,精通多种教学评估工具(VB- MAPP,PEAK),熟练应用DTT、PRT、NET等教学策...
  • 海岛春(海南)教育科技中心
    海口市
    性质: 机构特教| 机构管理
    特长: 症状评估| 干预训练
    【个人简介】董永霞,女,海岛春教研部主管;言语治疗康复师。海岛春教学主管,专业言语个训老师。教育类全日制本科毕业,从事教育教学工作15年,高级中学中级职称,持有《教师资格证》《孤独症康复教育上岗培训合格证》,《孤独症儿童言语技能培训合格证》...
  • 南京微关爱儿童康复服务中心
    南京市
    性质: 机构创始人| 机构管理
    特长: 机构管理| 社会支持
    个人简介自闭症儿童,也被称为“来自星星的孩子”。他们如同孤星,在漆黑夜空中独自闪烁着。但好在,这个世界没有遗忘他们,没有放弃他们,有很多像余福林一样的有爱人士,在努力守护着他们。“我始终认为,自闭症儿童也应该得到平等的发展机会,我愿意尽我...
  • 台湾林煜涵早疗团队
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    ·中山医学大学·台湾双北市教育局学校巡回职能训练师·台湾双北市社区居家团队 职能训练师·台湾乐亲居家职能训练所所长拥有丰富的康复机构督导、评估及干预指导经验擅长感统失调、谱系、注意力不足、情绪障碍、行为障碍等
  • 淮安经济开发区星宝贝智乐园
    淮安市
    性质: 机构创始人| 机构特教| 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理| 公益事业
    朱海童,1985年生,淮安经济技术开发区星宝贝智乐园校长。一名成功的大学生创业者,2008年6月毕业于南京特殊教育师范学院,本科学历,淮安市好青年——最敢创业青年,现任淮安市彩虹雨儿童能力发展中心、淮安经济技术开发区星宝贝智乐园校长。创业九年来,...
  • 深圳市五色石教育研究有限公司
    深圳市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    (个训、游戏、感统教师) 毕业于湖北省三峡职业学院,学前教育专业。于2013年8月进入汕头市肯纳儿童潜能开发中心从事特殊教育工作;2014年入职深圳市自闭症研究会体系下仁善康复福利院,担任个训老师,游戏课(团体)老师,综合班、ABA密集班班主任等职。...
  • 清华大学无障碍发展研究院
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    性质: 机构督导| 行为分析师
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    徐紫薇,清华大学无障碍发展研究院孤独症康复研究项目部学术负责人、《孤独症康复教育专业课程》特聘授课教师。毕业于美国俄亥俄州立大学,获特殊教育博士学位,委员会认证行为分析师-博士级(BCBA-D)。主要研究方向为语言行为评估和教学,问题行为分析和...
  • 湖南省儿童医院
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    人物简介  康庆云,女,副主任医师,毕业于湘雅医学院神经病学专业,毕业后一直从事小儿神经系统疾病诊疗工作,从事小儿神经内科临床医疗、教学工作20余年,是湖南省儿童医院神经内科副主任医师。 现为湖南省康复医学会癫痫专...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构督导
    特长: 症状评估| 干预训练
    梁佳颐擅长为孩子和家庭提供以日常生活为基础的干预(Routine Based Model, RBM),并帮助父母学习如何在不同的生活环境中有效支持孩子的干预和发展。她还善于为儿童定制感官刺激活动,通过感官按摩和梳理等方法帮助孩子提高自我调节能力与注意力,进而促进学...

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