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新疆维吾尔自治区阿勒泰地区吉木乃县专业家长自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,新疆维吾尔自治区阿勒泰地区吉木乃县专业家长暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的专业家长。

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    性质: 机构督导
    特长: 症状评估| 干预训练
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    成都市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    个人简介杨勤,男,职称:副主任医师,2005年泸州医学院临床医学系本科毕业,从事儿科临床工作,2008年到成都市儿童医院专修儿科半年,2012年到成都市妇女儿童医院专修新生儿科半年。现就职于蒲江县妇幼保健院。专业擅长积累了丰富的临床经验和扎实的儿科功...
  • 福建省康语科技有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    周艳娟 9年教学经验,4年教学研发经验所获荣誉 国家高级育婴师 婴幼儿早期教育考评员 国际早期儿童发展教育师 奥尔夫训练指导师 儿童家庭指导证 学前融合教育证 荣获福建省康复教育中心“优质微课”特别擅长儿童融合教育、社交课程、ABA教学、行为...
  • 南京脑科医院儿童心理研究中心
    南京市
    性质: 诊治医生| 科研专家
    特长: 症状评估
    【职称】主任医师【专业擅长】擅长疾病和诊疗技术:儿童多动症、儿童抽动症、儿童青少年情绪障碍、儿童青少年期严重精神疾病的诊治,以及厌学成因分析和药物、心理综合干预。【专家风采】主任医师,1982年毕业于徐州医科大学,中华医学会会员,中国心理学会...
  • 人幼国际
    西安市
    性质: 机构督导| 机构特教
    特长: 干预训练| 症状评估
    PCI资深教学督导
  • 华东师范大学学前教育与特殊教育学院
    上海市
    性质: 科研专家
    特长: 理论研究| 融合教育
    贺荟中,女,华东师范大学特殊教育学系教授。 研究方向 特殊儿童认知与社会性发展 自闭症谱系障碍研究的理论与实践 自闭症谱系障碍儿童的融合教育 自闭症谱系障碍干预教师的专业化发展 聋人语言与认知发展研究 学习困难儿童发展与教育 心理语言学 ...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    Kate负责提供初次咨询、评估、行为干预计划和应用行为分析服务,并协助国际注册行为分析师(BCBA)开展评估工作。此外,她在口语表达行为方法和图片交换沟通系统(PECS)方面也拥有丰富的经验(PECS是一种为早期干预而设计、以非口语语言的符号交流为基础的应用...
  • 台湾儿童发展早期疗育协会
    台北市
    性质: 机构督导| 科研专家
    特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究| 社会支持
    孙世恒 教授 国立台湾师范大学特殊教育学研究所博士 美国纽约大学物理治疗学系发展障碍学硕士 台湾儿童发展早期疗育协会理事长 中国医药大学物理治疗学系导师 中国医药大学物理治疗学系教授兼系主任 中国医药大学物理治疗学系教师评审委员会委员 卫...
  • 北京市
    性质: 机构督导| 专业家长
    特长: 干预训练| 症状评估
    RDI@中国区负责人RDI@中国区专业讲师RDI认证咨询顾问双胞胎星儿妈妈,教科书般的老家长,RDI中国区讲师。自2018年开始担任RDI@中国区的负责人,与RDI美国总部共同开发设计面向中国区家长的L0/L1/L2系列课程。并于2020年首次组织开办RDI顾问的专业认证培训中...
  • 南京脑科医院儿童心理研究中心
    南京市
    性质: 机构督导| 机构管理
    特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究| 社会支持| 家庭救援| 融合教育
           陶国泰,教授,有突出贡献专家,享受政府特殊津贴。1941年于中央大学医学院医疗系毕业,随后去华西医科大学医学院神经精神科任教,于1945年晋升为甲级讲师。1947年协助程玉麟老师创建南京精神病防治院。1948年获WHO奖学金去美国...
  • 北京长和大蕴儿科诊所有限公司
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    毕业于台中中国医药大学物理治疗学系并获得理学学士学位,一直从事儿童物理治疗工作。参加了格里菲斯(儿童)发育评估量表中文版注册评估师资格培训,并成为该评估实操培训师。擅长:儿童发育协调迟缓、注意力缺陷及多动障碍、脑瘫、唐氏综合 征和自闭症等...
  • 北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心
    北京市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】许钦芳,女,BCaBA、CCBSA-B,北京康纳洲教育中心总督导,主要从事ABA个训、幼小衔接与小组课康复训练,同时进行教师督导与培养、家长培训、进修教师培养及特教助理入校、入户指导。【专业擅长】对4~16岁高功能特需儿童进行PEAK评估;动态IEP...

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