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非常抱歉,宁夏回族自治区石嘴山市平罗县行为分析师暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的行为分析师。

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    重庆市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    个人简介方除维,学士,言语-语言治疗师,毕业于昆明医科大学康复学院言语病理学系,现任职于重庆医科大学附属康复医院。专业擅长从事听力与言语康复治疗工作4年,擅长对特殊儿童进行言语治疗,经验丰富。
  • 东莞市星起点儿童康复中心
    东莞市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】张诗晴,家庭干预指导师 ;毕业于深圳大学,十多年的企业管理经验、多年校区运营经验。养育孤独症孩子10年,摸索大量的实操经验。这十年不断的学习,熟练运用的PEP-3评估工具,获得香港协康会颁发的结构化教学&PEP3评估员合格证书。曾获得人...
  • 深圳市乐优康复服务有限公司
    深圳市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】林 仙,女,取得证书有:中国残疾人康复协会孤独症康复上岗证;香港协康会自闭症pep-3评估证书;北京恩启VB-MAPP(语言行为)评估师证;台湾林丽英儿童口功能与构音问题实操培训证书;台湾林丽英儿童认知和语言发展培训证书;S-S语言发育迟缓检查...
  • 广西医科大学第二附属医院康复医学科
    南宁市
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    特长: 症状评估
    【职称】副主任医师【人物简介】副主任医师,硕士研究生。毕业于广西医科大学,先后在广西医科大学第一附属医院、广西医科大学第二附属医院工作,研究方向儿童生长发育与行为干预;【专业擅长】擅长多动症、注意力不集中、学习困难、抽动症、情绪睡眠障碍、...
  • 杭州市下城区星宁孤独症儿童康复中心
    杭州市
    性质: 机构创始人| 机构督导| 机构特教
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    唐珍珍,星宁创始人之一,资深教育者,高级督导老师; 近13年自闭症领域教研经验,具小学教师资格证,有丰富执教经验。 参加协康会举办的儿童语言发展迟缓训练技巧的培训; 参加香港协康会举办的结构化教学法基础课程; 参加POS个人成果量表和SIS支持强...
  • 广州市康纳学校
    广州市
    性质: 机构管理
    特长: 机构管理| 理论研究
    樊越波 广州市康纳学校校长、广州儿童孤独症康复研究中心主任,儿科副主任医师,美国北卡中央大学访问学者,岭南师范学院、广州体育学院客座教授。主要研究方向为孤独症谱系障碍的神经心理学机制、诊断与评估、康复与教育、机构建设与人才培养。兼任中国精...
  • 重庆医科大学附属儿童医院康复中心
    重庆市
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    【个人简介】张琴,女,主任医师、教授重庆医科大学附属儿童医院脑电图室、神经专科病房创建人之一。多年来坚持不懈地为小儿神经专业的发展、推广勤恳工作,孜孜不倦地培养年轻医师、学生及来自全国各地的进修医师,优秀的教学效果获得高度评价。1995年、199...
  • 淮安市清江浦区康馨特殊儿童康复中心
    淮安市
    性质: 机构创始人
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    耿宝霞——淮安市康馨语言康复中心、淮安市康馨特殊儿童康复中心主任。2002年以来,致力于听力言语、智力言语康复和0-14岁孤独症儿童康复工作,曾当选省第十二次省妇女代表、淮阴区第九届第十届政协委员,荣获淮阴首届“当代漂母”等称号。2002年她自主创办...
  • 广州星心智援教育咨询有限公司
    广州市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】叶双龙,女,教育学专业,国家二级心理咨询师,沙盘治疗师,中级教师;曾于军区医院工作,十年来一直致力于儿童心理健康发展事业。后赴香港耀能协会进行自闭症谱系障碍儿童干预的系统培训学习;曾参加香港中文大学李月裳教授自闭症谱系障碍干预...
  • 安徽小海龟健康科技有限公司芜湖分公司
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    【姓名】:陈姗姗【性质】:儿童评估师、心理咨询师【特长】:个体心理咨询 | 儿童评估 职务小海龟儿童心理康复中心评估师、国家心理咨询师、中加儿童心理成长指导师、母婴关系指导师、情绪管理师。个人简介皖南医学院心理学学士、MBA、中国心理学会会...
  • 洛阳白马医院儿童保健康复中心
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    特长: 症状评估| 干预训练
    张丽明,女,洛阳白马医院儿童保健康复主任。毕业于河南中医学院,曾任职洛阳市妇女儿童医疗保健中心(原洛阳市妇幼保健院)康复科,从事儿童保健康复、教学、科研工作20余年,先后多次在省内外培训、进修、学习,具有非常丰富的临床经验和专业知识,是洛阳儿...
  • 广州乔致教育咨询有限公司
    广州市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    凌碧凤广州乔致教育教学主管•毕业于华南师范大学应用心理学专业 •2017年开始从事ABA领域的工作,主要服务对象为2-8岁的自闭症儿童及其家长 •擅长使用ESDM、VB-MAPP、ABLLS-R等评估工具,对社交团体课具有丰富的主课经验工作方向: Ø自闭症儿童评估、...

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