江西省吉安市泰和县影子老师自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,江西省吉安市泰和县影子老师暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的影子老师。

为您推荐附近其他城市的影子老师：

蒋成刚

重庆市妇幼保健院

重庆市

性质: 诊治医生

特长: 症状评估

【个人简介】蒋成刚，男，副主任医师，注册督导师、心理科主任。中国心理卫生协会心理咨询师专委会常委；重庆市心理卫生协会临床催眠与健康行为专委会主任委员；中国妇幼保健协会专科能力建设专委会常委兼睡眠学组组长；中国心理卫生协会认知行为治疗专业委...

Toby Mountjoy

AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

性质: 机构督导| 机构特教| 机构管理| 行为分析师

特长: 干预训练| 机构管理

Toby Mountjoy（理学硕士，国际认证行为分析师）AP董事，Toby Mountjoy先生师承于三位世界级自闭症权威专家，包括：Ronald Leaf博士, John McEachin博士及 Mitchell Taubmanhi博士，并持有「应用行为分析学」硕士学位及国际认证行为分析师 (BCBA) 牌照。拥...

杨文

成都嘀噗教育科技有限公司

成都市

性质: 机构特教

特长: 干预训练

杨文成都嘀噗教育科技有限公司特教老师杨文简介从事特教工作近十余年，针对自闭症，发育迟缓，唐氏，阿斯伯格等儿童有丰富的教学经验，理论功底扎实。工作期间多次参加市残联及机构的专业培训，担任过残联康复中心教学组长，能根据pep3，c-pep3，VB里程碑等...

张英财

北京小蜗牛健康管理有限公司

北京市

性质: 机构特教

特长: 干预训练

【个人简介】张英财，男，感统教学组组长。从事感统教学7年，有孤独症康复教育上岗证及人才素质测评证。有丰富的ABA理论知识及实操经验和感统理论积淀及教学经验。【专业擅长】多年来一直从事感统教学以及工作，包括个案的评估工作会运用感觉处理量表SPM，S...

王玉艳

青岛展望特殊教育咨询有限公司

青岛市

性质: 机构特教

特长: 干预训练

【个人简介】王玉艳，女，浙江师范大学小学教育本科。幼儿园教师资格证；学术成就：中国精协CNABA丙级培训证书VB-MAPP主测。【专业擅长】多年来从事ABA康复训练、VB-MAPP评估及各种感统课、集体课、小组课的教学工作，担任主课老师，评估组组长。

杜佳楣

星希望（北京）教育科技有限公司

北京市

性质: 机构创始人| 机构督导| 机构特教| 机构管理| 专业家长

特长: 干预训练| 机构管理| 理论研究

杜佳楣，女，1973年出生，硕士研究生，北京星希望孤独症康复中心创始人，北京信息科技大学外国语学院教师，中国残疾人康复协会孤独症专业委员会副主任委员，中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心科...

戴素清

杭州市下城区启音儿童康复中心

杭州市

性质: 机构创始人| 机构管理| 诊治医生| 科研专家

特长: 症状评估| 机构管理

戴素清，杭州启音儿童康复中心创办人，主任。言语康复专家。中国非公立医疗机构协会康复专业委员会委员浙江省言语康复协会委员浙江康复医学会听力与言语康复专业委员会委员浙江省康复治疗技术大赛专家评委毕业于浙江中医药大学，2000年至2013年...

王东梅

杭州贝蓓医药科技有限公司

杭州市

性质: 机构特教

特长: 症状评估| 干预训练

【个人简介】王东梅，女，毕业于南京特殊教育学院特殊教育专业，参加过加拿大著名作业治疗师Kim Bathel的感统培训、澳大利亚著名运动康复治疗师郁孟德教授儿童早期运动发育干预系列培训、问题行为处理策略系列培训，有多年感觉统合实战经验，掌握认知、言语...

朱梦佳

北京可睿儿教育科技有限公司

北京市

性质: 机构督导| 机构特教| 行为分析师

特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持

朱梦佳哥伦比亚大学行为分析专业硕士，华盛顿大学教育硕士，国际认证行为分析师（BCBA），持有纽约州普通教育（0岁到六年级）与特殊教育（0岁到六年级）教师证。现任纽约市The Association for Metroarea Autistic Children, Inc.(AMAC) ABA老师，主要负责...

阿瑞克博士（Dr. Arick）

启音言语康复科技（深圳）有限公司

深圳市

性质: 机构创始人

特长: 机构管理

个人简介阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特兰州立大学（Portland State Univeristy）的荣誉教授，在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。阿瑞克博士（Dr. Arick）是在世界范围内广泛使用的STAR（英文全称“Strategies for Teachi...