香港特别行政区新界影子老师自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的影子老师：

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  袁颂恩

  东莞市星语协康儿童素质训练中心

  东莞市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  姓名：袁颂恩机构：东莞星语特教职务：社交游戏干预师、PCI训练师教育背景：毕业于东莞市商业学院学前教育参加培训： 孤独症上岗证，国家三级心理咨询师培训特殊儿童语言实用操作技术培训     教师简介：熟练应用乐高游戏、PCI游戏，音乐游...
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  李小姣

  太原市灵星社区服务中心,

  太原市

  性质: 机构创始人

  特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持

  太原市灵星社区服务中心负责人
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  刘丽静

  洮南市瑜新特殊儿童康复中心

  白城市

  性质: 机构创始人

  特长: 干预训练| 机构管理

  刘丽静，女，1978年8月出生，现任洮南市瑜新特殊儿童康复中心主任，2008刘老师机缘和合接触到长春一家特殊儿童康复中心，6年的儿童康复工作，她为无数残疾孩子送去了温暖，同时，她也感受到了儿童康复工作的艰辛与神圣，只要伸出一双手，世界将变得非常美好...
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  梁月竹

  首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科

  北京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估| 干预训练

  职位：主任医师（知名专家）科室： 郑毅教授儿童精神障碍知名专家团队 儿童精神科擅长：儿童青少年精神卫生及心理健康领域工作，精准掌握儿童青少年焦虑抑郁障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、双相情感障碍、精神分裂症等疾病的诊疗技术。基本情况：...
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  周汝珍

  清远市清新区巴乐园自闭症儿童训练中心

  清远市

  性质: 机构创始人| 机构督导| 机构特教| 机构管理

  特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持

  周汝珍是广州最早一批从事孤独症教育的从业人员，已有19年的教育经验，并掌握多种专业的培训知识，在以往教育的数百名儿童中，均有不同程度的改善，经过训练后有的已经就读幼儿园、小学、中学、高中。主要采用应用行为分析法(ABA)、结构化教学法(TEACCH)、...
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  王凯玥

  邵玉珊台湾早疗团队

  西安市

  性质: 机构督导| 机构特教

  特长: 干预训练| 症状评估

  OT临床教学督导
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  刘菲菲

  襄阳展颜特殊教育培训学校

  襄阳市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  毕业学校:襄阳机电工程学校，2011-2016在听障儿童康复中心任教师，现任襄阳特殊教育培训学校教师一职，取得听障儿童康复上岗证和中国聋儿康复研究中心结业证书。善长课程:个训课座右铭:努力做到最好！
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  ​王东梅

  杭州贝蓓医药科技有限公司

  杭州市

  性质: 机构特教

  特长: 症状评估| 干预训练

  【个人简介】王东梅，女，毕业于南京特殊教育学院特殊教育专业，参加过加拿大著名作业治疗师Kim Bathel的感统培训、澳大利亚著名运动康复治疗师郁孟德教授儿童早期运动发育干预系列培训、问题行为处理策略系列培训，有多年感觉统合实战经验，掌握认知、言语...
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  ​陈泳年

  珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

  珠海市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】陈泳年，女，新加坡幼儿教师L2证书，高级语言培训师职业技能证书，高级育婴师职业技能证书，孤独症康复教育上岗证，ABA孤独症康复专业技能培训证书，自闭症谱系障碍儿童学习方式(LSP)证书，家庭意识参与儿童早期教育证书，新汉语水平考试HSK六...
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  杨广学

  华东师范大学学前教育与特殊教育学院

  上海市

  性质: 科研专家

  特长: 理论研究

  杨广学，山东高青人，1955年11月生。美国佛罗里达国际大学教育博士，南佛罗里达大学心理学博士后，1997年评为教授。现任教华东师范大学学前教育与特殊教育学院院长，博士生导师。 研究方向主要是心理咨询，特别是自闭症儿童的治疗，同时关注中国古代思想与...
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  陈欢

  北京宝秀兰诊所有限公司

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】陈欢，男，高级感统训练师。毕业于康复治疗技术专业，在中国康复研究中心儿童物理治疗进修一年，多次参加包括台湾高丽芷教授的感觉统合潜能开发专业评估、peabody等培训，已从事儿童康复训练工作9年，教授训练课时超16000节 ，给予近千名孩子进...
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  陈静

  杭州市下城区星宁孤独症儿童康复中心

  杭州市

  性质: 机构特教| 诊治医生

  特长: 症状评估

  陈静 具心理咨询师三级证书； 具教师资格证（小学）； 具教育应用心理学学士学位证书； 通过ABA基础理论知识培训、DTT实操培训、感觉统合理论培训、口肌理论基础及 实操的上岗前培训。 毕业后一直从事特殊教育工作，期间主要从事一对一训练； 善于在...