张涛，男，毕业于黑龙江大学；教育学专业；从事特殊教育工作9年；持证特殊教育教师；曾多次赴北京、郑州、广州、西安等的参加培训和学习；系统掌握ABA回合式教学法（DTT）；关键反应训练（PRT）；自然情景教学（NET）等教学方法。
孤独症、发育迟缓儿童认知能力评估和教学活动设计与实施；对特殊儿童认知教学、语言表达和理解、行为管理和社交技能等方面训练有独到见解，其观点广受家长好评。
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