海南省琼海市阳江镇自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的自闭症专家自闭症医生：

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  张红丽

  北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

  北京市

  性质: 机构督导

  特长: 症状评估| 干预训练

  【个人简介】张红丽，女，睿智启迪教育集团  副董事长；北京学前融合教育委员会主任；世中联儿保专委会 副会长；香港协康会小肌肉评估师；香港协康会感觉信息处理评估师；台湾全人疗育神经平衡疗法治疗师 台湾早疗协会职能治疗师；Peabody运动发育评估...
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  陈晓丽

  杭州银杉健康科技有限公司

  杭州市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】陈晓丽，女，杭州恒星乐乐教研教学督导；南京师范大学发展与教育心理学硕士；二级心理咨询师，初级心理治疗师；从事特需儿童康复6年。【专业擅长】结合发展心理学与特殊教育技术进行干预设计和教学，根据孩子兴趣开发教学计划。
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  何玉竹

  成都嘀噗教育科技有限公司

  成都市

  性质: 机构督导

  特长: 症状评估| 干预训练| 机构管理| 理论研究

  何玉竹成都嘀噗教育科技有限公司督导何玉竹简介何玉竹，毕业于南京特殊教育学院（被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”），中国康复智力专委会委员，汉尼康康复教育研究院研究员，高级自闭症康复师，持有特殊教育教师资格证，VB-MAPP评估资格证。 2010年...
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  陈晓仰

  汕头大学医学院第一附属医院龙湖医院

  汕头市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  人物简介陈晓仰，男，汕头大学医学院第一附属医院龙湖医院儿科副主任医师。 医学硕士，汕头大学医学院第一附属医院常驻龙湖医院专家，龙湖医院大儿科主任，广东省医学会儿科分会消化学组委员。         &nbs...
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  周佳

  深圳市五色石教育研究有限公司

  深圳市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  （琉璃杉游戏教师） 湖南环境生物职业学院，护理专业，毕业后担任护士一职。因孩子被诊断为孤独症后，为爱转身投身特教行业，近三年孤独症教学、教养经验，取得五色石教研ABA初级结业证书，目前就职于琉璃杉总部，担任游戏教师。
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  王娟

  北京唯实慈云健康科技有限公司

  北京市

  性质: 诊治医生| 科研专家

  特长: 症状评估| 理论研究

  【个人简介】王娟，博士，唯实慈云首席医学专家，北京大学医学部博士生导师，北京大学医学部孤独症研究中心秘书长。【专业擅长】目前已经干预治疗了1700左右的孤独症、脑瘫、多动症、哮喘等儿童，取得了良好的效果。【研究成果】长期从事孤独症谱系障碍的生...
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  张涛

  黑龙江戴偲教育科技有限公司

  哈尔滨市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】张涛，男，毕业于黑龙江大学；教育学专业；从事特殊教育工作9年；持证特殊教育教师；曾多次赴北京、郑州、广州、西安等的参加培训和学习；系统掌握ABA回合式教学法（DTT）；关键反应训练（PRT）；自然情景教学（NET）等教学方法。【专业擅长】...
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  王桂香

  首都医科大学附属北京儿童医院

  北京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  【个人简介】王桂香，教授。首都儿研所附属儿童医院学科带头人，在三级甲等儿童专科医院连续从事儿科临床工作30余年，编辑出版儿科专业书籍多本，发表儿科专业论文多篇。曾多次到美国、加拿大、英国、新加坡、马来西亚等多地参观学习探讨儿童健康工作，在儿...
• 董问天

  北京市

  性质: 科研专家| 诊治医生

  特长: 症状评估

  ​董问天，临床医学博士，现为北京大学第六医院主任医师。擅长儿童多动症、孤独症。
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  尹敏敏

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】尹敏敏，融爱星教学顾问，言语语言课程督导，华东师范大学中国言语听觉康复科学博士，ICF应用研究院嗓音ICF-RFT疗法认证专家，杭州师范大学教育学院讲师，华东师范大学博士。【专业擅长】言语语言听觉康复、教育康复。【论文专著】《运动性言语...
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  ​向娟

  重庆医科大学附属康复医院

  重庆市

  性质: 诊治医生

  特长:

  个人简介向娟，女，本科，现任职于重庆医科大学附属康复医院康复治疗科，是一名儿童康复治疗师， 临床经验丰富。专业擅长擅长儿童发育迟缓、脑性瘫痪、自闭症等儿童康复治疗，获得国际及中国台湾儿童PT、OT、感统等多项认证。
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  贺荟中

  华东师范大学学前教育与特殊教育学院

  上海市

  性质: 科研专家

  特长: 理论研究| 融合教育

  贺荟中，女，华东师范大学特殊教育学系教授。 研究方向 特殊儿童认知与社会性发展 自闭症谱系障碍研究的理论与实践 自闭症谱系障碍儿童的融合教育 自闭症谱系障碍干预教师的专业化发展 聋人语言与认知发展研究 学习困难儿童发展与教育 心理语言学 ...