新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州专业家长自闭症专家医生服务平台大全

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  夏文慧

  北京宝秀兰诊所有限公司

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】夏文慧，女，教研中心感统训练督导，高级感统训练师。毕业于康复治疗技术专业，从事儿童康复训练（感觉统合训练、PT）八年，参与治疗国内外患者上万余次。跟随鲍秀兰教授从事早期教育干预工作三年。2016年5月曾被俄罗斯患者在公益网站提名感谢...
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  谭丽

  重庆医科大学附属康复医院

  重庆市

  性质: 诊治医生

  特长:

  个人简历谭丽，女，本科，康复治疗师，儿童言语治疗师，毕业于重庆医科大学康复治疗学专业。专业擅长擅长发育迟缓、自闭症及脑外伤后遗症等引起的各类吞咽障碍、构音障碍、认知知觉障碍、失语症患儿的康复评定及治疗。
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  安静（心予）

  太原市心予社区服务中心

  太原市

  性质: 机构创始人

  特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持| 家庭救援| 公益事业

  太原市心予社区服务中心负责人，太原市残联智协副主席
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  吴晓晓

  青岛展望特殊教育咨询有限公司

  青岛市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】吴晓晓，女，接受过系统的ABA理论及实操培训。学术成就：小学教师资格证；中国精协CNABA丁级；认证影子教师。【专业擅长】善于运用零错误教学。擅长集体课，个训课，感统课等教学。
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  杨东梅

  吉林省妇幼保健院儿童保健科

  长春市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  【个人简介】杨东梅,女，吉林妇幼儿保科儿童保健学科主任医师，医学硕士，硕士研究生导师，国家二级心理咨询师，中共党员。1997年毕业于白求恩医科大学，现任吉林省妇幼保健院儿童保健科主任。【社会任职】兼任中国妇幼保健协会儿童心理保健专业委员会常务...
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  匡晓妮

  长沙市妇幼保健院

  长沙市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  人物简介 匡晓妮，女，长沙市妇幼保健院儿童保健中心主任医师，从事儿科、新生儿科、儿童保健20多年。 中国妇幼保健协会高危儿童健康管理专业委员会常委委员、中国妇幼保健协会儿童康复专业委员会委员、湖南省预防医学会儿童保健专业委员会常委委员...
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  马媛美

  徐州市贾汪区人民医院康复科

  徐州市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  职业职称贾汪区儿童康复中心主治中医师、硕士研究生医生简介毕业于扬州大学，于徐州市中医院进行住院医师规范化培训并结业。2018 年07 月赴复旦大学附属儿科医院康复科进修。对小儿脑瘫的早期诊断及早期干预进行了深入学习，同年12 月参加江苏省残联举办的...
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  曹明月

  锦州市向日葵儿童康复训练中心

  锦州市

  性质: 机构特教| 机构管理

  特长: 干预训练

  【个人简介】曹明月，女，行政主管，个训课教师，2010年开始从事特教行业，曾在北京和天津两地进行过系统培训。有爱心，有耐心，善于理论与实践的结合。致力于“家庭生活圈，小区生活圈，社会生活圈”三圈泛化教学。【专业擅长】语言开发、思维训练、行为规...
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  刘佳嬴

  北京指南家教育咨询有限公司

  北京市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练| 家庭救援

  【个人简介】刘佳嬴，北京指南家教育教学督导，毕业于辽宁师范大学，6000小时一线实操经验，持有融合影子老师证书以及孤独症康复教育上岗证。【专业擅长】擅长使用VB—MAPP、ABLL S-R专业测评，使用自然情景教学NET，游戏介入，以及DTT为主要教学方式。现在...
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  易英

  四川省八一康复中心

  成都市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  易英职称：副主任医师科室： 儿科·儿童康复一科擅长：脑瘫、智力低下、孤独症、脑炎恢复期及后遗症期、儿童脑损伤评估及制定康复训练计划；脑瘫高危儿的早期诊断及早期干预。【医生介绍】大学，毕业于四川大学，长期从事儿科临床工作。担任四川省康复医学...
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  王子才

  上海极辰星健康管理有限公司

  上海市

  性质: 诊治医生

  特长:

  人物简介王子才，男，毕业于上海第二医学院，原上海市第六人民医院小儿科主任，主任医师。曾任上海交通大学附属第六人民医院儿科主任医师王子才教授；现任上海市儿童医院康复中心医学顾问;上海市医学会儿科分会小儿神经学组副组长;上海市卫生局智力测验领导...
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  彭卫清

  广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

  广州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简历】彭卫清，女，语言认知训练师，毕业于仲恺农业工程学院，从事教育行业多年，教育经验丰富，根据孩子个性化特点进行个别化制定长短期目标，设计合适孩子的教学方案，从而提高孩子的语言能力、认知能力。【专业擅长】主教课程：语言认知。擅长运用...