湖北省十堰市茅箭区专业家长自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的专业家长：

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  刘思慧

  美思迪教育科技（深圳）有限公司

  深圳市

  性质: 机构创始人| 机构督导| 机构管理| 行为分析师

  特长: 干预训练| 机构管理| 理论研究| 社会支持

  刘思慧毕业于美国德克萨斯州大学奥斯汀分校的特殊教育研究生项目，毕业后考取委员会认证的行为分析师资格证书（BCBA），并先后就职于奥斯汀市当地3所孤独症干预行为诊所和4所公立融合学校，担任的职位是一线临床项目经理，负责的孤独症儿童的主要年龄段为2-...
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  龙平

  广州星语心理咨询服务有限公司

  广州市

  性质: 机构督导| 机构特教| 机构管理

  特长: 干预训练| 机构管理

  龙平：现任职星语特教钟落潭校区教学主任，星语特教唯一大龄校区负责人，星语8-18岁孤独症儿童金牌康复训练师，特殊儿童职业教育教育专家，特殊儿童体康培训专家，星语特教大龄自闭症儿童安置及职业培养项目带头人，毕业于南京特殊教育学院，从事特殊教育师...
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  杨洪荣

  保定市莲池区冀之翼儿童成长学校有限公司

  保定市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】杨洪荣，男，本科毕业于河北师范学院汉语言文学专业，硕士研究生毕业于北京语言大学语言学及应用语言学硕士，中国语言学会语音分会会员。【专业擅长】研究方向：特殊儿童言语康复评估与训练
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  唐木得

  唐木得语言口肌训练团队

  台北市

  言语康复实操课程设计者、讲师康复医学副主任医师、硕士生导师、副教授·广东省残疾人康复中心综合评估部负责人·广东省残疾人康复协会语言残疾康复专业委员会常务委员·中华医学会物理医学与康复学分会言语语言学组委员·中国康复医学会儿童康复专业委员会...
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  曾凡林

  华东师范大学学前教育与特殊教育学院

  上海市

  性质: 科研专家

  特长: 理论研究| 社会支持| 融合教育

  个人简介曾凡林,男,华东师范大学学前教育特殊教育学院副教授、硕士生导师，发展与教育心理学博士。研究方向：特殊儿童心理与教育‚儿童临床心理‚儿童发展与照料‚儿童权利与公共政策。专业擅长在儿童与青少年临床心理学、心理测量与特殊儿童评估、儿童心理...
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  曾英

  北京首儿李桥儿童医院有限公司

  北京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估| 干预训练

  【个人简介】曾英，女，副主任医师，儿童保健专业，1977年毕业于昆明医学院。从事儿童保健工作30余年，在专业核心杂志上发表论文多篇。【专业擅长】儿童生长迟缓，各种营养不良，微量元素缺乏，厌食，睡眠障碍，儿童智力发育，儿童多动症，注意力缺陷，学习...
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  何彦霖

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】何彦霖，男，社会任职：诸暨市融爱学园康复中心阳光少年展能中心教学副主任兼残疾人之家副主任，毕业于台湾高雄师范大学。【专业擅长】从事特殊教育工作15年，擅长认知、个别化教育、职业康复训练等。
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  张雁

  广州市

  性质: 专业家长| 公益人物

  特长: 社会支持| 公益事业

  张雁，常用笔名：四月二日。从事媒体工作多年，长子乐渔有孤独症，生育次子后离开媒体，现从事孤独症公益、特殊教育、儿童教育和阅读推广工作。已出版《蜗牛不放弃：中国孤独症群落生活故事》，著有长篇童话《仙女灯》等 从1982年中国诊断出首例自闭症患...
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  涂三英

  长沙小米熊医院有限公司

  长沙市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  【个人简介】涂三英长沙小米熊医院特聘会诊专家。从事儿科临床诊疗工作30多年，进修于湘雅医院儿科，将现代科学仪器和博大精深的传统医学相结合运用于实际的诊疗中，取得了很好的效果，帮助了无数的特殊患儿恢复了健康。主攻儿科常见病、多发病及小儿神经内...
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  刘珊珊

  鹤岗市星雨心自闭症儿童康复训练中心

  鹤岗市

  性质: 机构创始人| 机构特教

  特长: 机构管理| 社会支持| 家庭救援

   首届“盐商杯”中国青年创新创业大赛全国赛11月27日在天津市滨海新区开幕。在150位参赛选手中，有一位选手颇受媒体青睐，比赛首日已有3家媒体采访她。她叫刘珊珊，做公益创业的，她创办了鹤岗第一家自闭症儿童康复训练中心。 　　做公益创业的，向来...
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  袁苑

  人幼国际

  西安市

  性质: 机构督导| 机构特教

  特长: 干预训练| 症状评估

  PCI资深教学督导
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  徐安琪

  上海优尼康教育科技有限公司

  上海市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】徐安琪，香港安安·乐他乐康（上海）服务中心 主任治疗师；韩国中央大学心理系学士学位；工作经验：有多年为自闭症及其他发展发育障碍儿童进行评估、制定个性化教学计划的经验，以及特殊班级、社交小组、社交游戏、言语语言治疗的等课程一线教...