新疆维吾尔自治区塔城地区公益人物自闭症专家医生服务平台大全
非常抱歉,新疆维吾尔自治区塔城地区公益人物暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的公益人物。
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性质:
行为分析师| 机构管理
特长:
干预训练| 机构管理
【个人简介】彭莎莎,女,睿智启迪教育集团 项目总监;北京师范大学特殊教育 硕士研究生;国际应用行为分析师(BCBA);北京市学前教育协会融合教育专业委员会 秘书长;睿智全纳教育康复中心 教研主任;睿智全纳融合教育研究院 副院长。【专业擅长】在儿童...
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性质:
机构督导
特长:
症状评估| 干预训练| 社会支持
锜宝香 博士
美国威斯康星大学沟通科学与障碍哲学博士
国立台北教育大学特教系教授
英国谢菲尔德大学访问学者
国立台北教育大学系主任
国立台北教育大学特教中心主任
专长:儿童语言障碍、儿童语言发展、语言治疗、沟通障碍、听觉损伤、音韵障碍等。
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性质:
机构督导| 行为分析师
特长:
症状评估| 干预训练| 理论研究
个人简历瑞贝卡·沃德 博士(Dr. Rebecca Ward,BCBA-D)协助刘旭东教授创建了青岛梦翔学校,担任首任青岛梦翔学校技术总督导,现任梦翔学校督导和技术顾问。 专业擅长加拿大布鲁克大学教授, 第一批博士级国际注册行为分析师(BCBA-D);拥有30年的儿...
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性质:
机构督导| 行为分析师
特长:
干预训练
徐紫薇,清华大学无障碍发展研究院孤独症康复研究项目部学术负责人、《孤独症康复教育专业课程》特聘授课教师。毕业于美国俄亥俄州立大学,获特殊教育博士学位,委员会认证行为分析师-博士级(BCBA-D)。主要研究方向为语言行为评估和教学,问题行为分析和...
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性质:
机构督导| 行为分析师
特长:
干预训练
张苗苗,医疗硕士(M.Med.Sc.),委员会认证行为分析师(BCBA),2004年毕业于香港大学,获得医疗科学硕士学位,随后工作于美国哥伦比亚大学在亚洲组建的第一个自闭症儿童治疗中心。2006年回国发展。
2010年取得委员会认证行为分析师资格,现任星空教育研...
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性质:
机构创始人| 机构管理
特长:
机构管理
Dr. John McEachin Ph.D.联合创办人兼董事;John McEachin博士是美国的注册临床心理学家。 对于训练不同年龄和程度的自闭症人士,以及各发展障碍个案拥有超过40年的临床经验。 在Ivar Lovaas 教授的指导下,他于美国加州大学洛杉矶分校进行“自闭症幼童计划...
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性质:
机构创始人| 公益人物
特长:
公益事业
蔡蕾;奇色花福利幼儿园创办人;河南省学前融合教育发展支持中心副主任,蔡蕾,从教34年的幼教工作者,融合教育的先行者,奇色花福利幼儿园创办人、兼任河南省学前融合教育发展支持中心副主任。
奇色花福利幼儿园简介
奇色花福利幼儿园成立于1991年,有29...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简介】徐珊珊,女,毕业于唐山师范学院,2013年从事特殊教育工作至今,主要负责感统课教学工作。曾被评为海淀区民办康复机构优秀教师。【人生格言】做特殊教育教师不仅需要爱心、耐心,更需要专业的知识技能和良好的心理素质,在特教的道路上我将不忘...
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性质:
机构督导
特长:
干预训练| 机构管理| 理论研究
王广海博士的专业领域是临床心理学和睡眠医学,同时他也是儿童与成人心理咨询方面的专家。在儿童干预领域,王广海博士擅长帮助孩子和家庭改善亲子关系、行为和注意力等方面的问题。在成人干预方面,他擅长为有妊娠压力、产后抑郁症、情绪管理等问题的成年人...
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性质:
机构督导
特长:
干预训练
林丽英老师是台湾资深语言治疗师、 特殊教育语言沟通障碍讲师,投入早期疗育、语言治疗康復、身心障碍服务已逾40年
现任:心路社会福利基金会 副执行长、卫生福利部社家署早期疗育推动委员会 委员、新北市政府早期疗育委员会; 委员、 卫生福利部社家署身心...
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性质:
行为分析师
特长:
干预训练
【个人简介】刘婷,女,ABA高级行为干预师,小组教学负责人;康复教师资格证;认证影子教师证;ABA专业技能证。【专业擅长】7年一线教学经验,熟悉特需孩子各项干预训练,具有丰富的入校陪读及督导经验,并多次参与地方机构教师培养项目。
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性质:
机构督导| 机构管理
特长:
干预训练| 机构管理
【个人简介】谢磊,男,就职于四叶草诸城校区,担任教育教学督导,感觉统合障碍与介入,OPT口肌治疗师毕业于宝鸡大学学前教育专业。 【专业擅长】近10年一线实操经验,持有教师资格证书以及孤独症康复教育上岗证,VB-MAPP评估证书,ABLLS-R评估证书,...