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性质:
科研专家
特长:
理论研究| 融合教育
贺荟中，女，华东师范大学特殊教育学系教授。
研究方向
特殊儿童认知与社会性发展
自闭症谱系障碍研究的理论与实践
自闭症谱系障碍儿童的融合教育
自闭症谱系障碍干预教师的专业化发展
聋人语言与认知发展研究
学习困难儿童发展与教育
心理语言学
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性质:
科研专家| 行为分析师
特长:
理论研究| 社会支持
徐胜（1973-），女，重庆人，特殊教育学博士，教授，硕士生导师，高校市级重点实验室主任，国际认证行为分析师（BCBA），美国堪萨斯大学和密歇根州立大学访问学者，中国民盟盟员。
1993年9月至1995年7月，重庆师范学院特殊教育专业专科毕业；...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简介】王娜，女，41岁，大专学历，从事康复教育工作8年。【专业擅长】感觉统合训练、游戏教学、语言教学。所获证书：自闭症上岗证、ABA、IDEA。
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简介】陈欢，男，高级感统训练师。毕业于康复治疗技术专业，在中国康复研究中心儿童物理治疗进修一年，多次参加包括台湾高丽芷教授的感觉统合潜能开发专业评估、peabody等培训，已从事儿童康复训练工作9年，教授训练课时超16000节 ，给予近千名孩子进...
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性质:
机构创始人
特长:
机构管理
个人简介阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特兰州立大学（Portland State Univeristy）的荣誉教授，在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。阿瑞克博士（Dr. Arick）是在世界范围内广泛使用的STAR（英文全称“Strategies for Teachi...
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性质:
诊治医生
特长:
症状评估
【个人简介】副主任医师，二级心理咨询师，心理治疗师，心理测量师，沙盘治疗师。擅长儿童神经发育性疾病注意力缺陷多动障碍、抽动症、孤独症谱系障碍，情绪障碍，心理咨询及治疗。【社会任职】参与国家自然基金和首都医学发展科研基金等科研课题，发表论著...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简介】郑惠萍，女，星级教师，浙江中医药大学听力与言语康复学专业本科曾任浙江省特殊教育职业学院外聘讲师、杭州和阳康复中心主任。【专业擅长】听力与言语康复教学工作7年、四级助听器验配师。
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性质:
机构督导| 行为分析师
特长:
干预训练| 社会支持
朱璟博士 委员会认证行为分析师(BCBA) 新西兰注册心理学家委员会认证行为分析师（BCBA）
新西兰注册心理学家
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员
曾就读于美国爱荷华大学，获特殊教育博士学位；新西兰奥克兰大学，获心理学硕士学位...
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性质:
机构督导
特长:
干预训练
【个人简介】吴淑云，女，大学本科学历，中教高级职称，从教40多年。曾做过市级教科所心理研究室主任、市教育学会副秘书长。公办与民办中小学校长。北京北大学园教育督学，在广州、北京、东莞、海口筹备小学与幼儿园，并担任校监和园监。后任国家人力资源与...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简介】王玉艳，女，浙江师范大学小学教育本科。幼儿园教师资格证；学术成就：中国精协CNABA丙级培训证书VB-MAPP主测。【专业擅长】多年来从事ABA康复训练、VB-MAPP评估及各种感统课、集体课、小组课的教学工作，担任主课老师，评估组组长。
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简历】于海月，女，毕业于南京特殊教育师范学院，从事特教8年，主要课型是手部精细，个训，VB-MAPP评估，曾赴美学习语言行为及密集干预方法。【专业擅长】从教8年，擅长对特需人群进行手部精细，个训，VB-MAPP评估等，经验丰富。【人生格言】成长的路...
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性质:
机构督导
特长:
干预训练| 理论研究| 社会支持
詹姆斯·麦克唐纳 ( James MacDonald) ，心理学本科和硕士学位， 获明尼苏达大学沟通障碍专业博士学位。由于擅长于沟通发育领域，麦克唐纳博士被授予俄亥俄州立大学的终身教授职位。早在20世纪70年代初，麦克唐纳教授已开始着手亲子沟通项目。直到今天，76...
