湖北省孝感市公益人物自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的公益人物：

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  赵晓芳

  无锡市源沐心理咨询有限公司

  无锡市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】赵晓芳，女，无锡市心理咨询师协会副会长；国家二级心理咨询师；Tomatis认证训练师；中科院注意力训练师；家庭教育--成长规划指导师。【专业擅长】6年教学经验，擅长各类发育迟缓的改善和提升，通过帮助儿童改善其倾听能力，提高对感觉信息的感...
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  安静（心予）

  太原市心予社区服务中心

  太原市

  性质: 机构创始人

  特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持| 家庭救援| 公益事业

  太原市心予社区服务中心负责人，太原市残联智协副主席
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  魏路平

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】魏路平，女，社会任职：诸暨市融爱学园康复中心教学部教学督导，毕业于东北师范大学，持有幼教资格证、pep-3评估、贝克曼口肌国际认证证书、儿童语言康复师中级证书。【专业擅长】从事特殊教育工作8年，擅长认知康复、言语康复。
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  丁宝坤

  深圳美灵星临床心理专科门诊部

  深圳市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  【个人简介】丁宝坤，女，著名精神医学专家，精神科主任医师，博士生导师，教授。从1963年开始，从事精神医学临床一线工作。1978年，以优秀工作者身份被选为首批接受临床心理培训的精神科医生。在多年的临床工作经验中，她践行以患者为中心的座右铭，运用精...
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  闻芳

  首都医科大学附属北京儿童医院

  北京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  【个人简介】副主任医师，二级心理咨询师，心理治疗师，心理测量师，沙盘治疗师。擅长儿童神经发育性疾病注意力缺陷多动障碍、抽动症、孤独症谱系障碍，情绪障碍，心理咨询及治疗。【社会任职】参与国家自然基金和首都医学发展科研基金等科研课题，发表论著...
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  黄秀华

  东莞市星起点儿童康复中心

  东莞市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】黄秀华，女，毕业于广州开放大学，毕业后考取孤独症康复教育上岗证，并就职于东莞市星起点儿童康复中心，担任的职位是个训老师，负责的孤独症儿童的主要年龄段为2-16岁。任职期间，黄秀华主要的工作内容包含但不限于：评估孤独症儿童(Pep-3)，...
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  张俏

  铁岭市

  性质: 影子老师

  特长:

  【个人简介】张俏，康复治疗师|、言语治疗师，教学评估，干预训练，区域在 ：辽宁省 铁岭市 |开原市。熟练运用VB-MAPP行为评估工具,针对性的制定教学计划（IEP），擅长在行为干预中建立教学控制,运用桌面教学（DTT）、自然情境教学(NET)、结构化教学、关键...
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  曾松添

  深圳市复米健康科技有限公司（总部）

  深圳市

  性质: 机构督导| 行为分析师

  特长: 干预训练

  曾松添，BCBA，毕业于华盛顿大学，获特殊教育学博士学位，现任职于密歇根州大学。主要研究方向为孤独症、多动症等脑发育障碍或迟缓儿童的早期干预。擅长通过真实案例和类比等方法，讲解应用行为分析的相关概念和实操要领。有多年的行为干预实践经验。 · ...
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  凌碧凤

  广州乔致教育咨询有限公司

  广州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  凌碧凤广州乔致教育教学主管•毕业于华南师范大学应用心理学专业 •2017年开始从事ABA领域的工作，主要服务对象为2-8岁的自闭症儿童及其家长 •擅长使用ESDM、VB-MAPP、ABLLS-R等评估工具，对社交团体课具有丰富的主课经验工作方向： Ø自闭症儿童评估、...
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  赵文茂

  北京优术康源教育咨询有限公司

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】赵文茂，北京优术康源作业治疗师，毕业于齐齐哈尔高等师范专科学校特殊教育专业从事特殊教育行业6年。【擅长方向】2-6岁的发育迟缓以及自闭症儿童感觉统合干预训练，重在提高儿童整体能力，培养儿童全面的身心发展，提高社交能力，旨在帮助孩子...
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  许晓燕

  安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心

  合肥市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  职称儿科学硕士,副主任医师职位中国残疾人协会小儿脑瘫康复分会委员、中华医学会儿科分会儿童康复专业委员会委员、安徽省神经电生理学会委员，安徽省优生优育学会秘书长。擅长擅长儿童神经系统疾病的诊治，尤其儿癫痫、神经遗传代谢病、脑瘫、多动症、抽动...
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  James MacDonald

  上海建京教育科技有限公司

  上海市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练| 理论研究| 社会支持

  詹姆斯·麦克唐纳 ( James MacDonald) ，心理学本科和硕士学位， 获明尼苏达大学沟通障碍专业博士学位。由于擅长于沟通发育领域，麦克唐纳博士被授予俄亥俄州立大学的终身教授职位。早在20世纪70年代初，麦克唐纳教授已开始着手亲子沟通项目。直到今天，76...