1、持有相应资格技能等级证书(心理咨询师、康复治疗师、教师资格证、社会工作证等); 2、具备良好的职业操守,有爱心、有耐心。充分理解特殊需要儿童及其家庭需求; 3、具备相应实操经验及其理论体系框架。(具备此人员为佳)
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