1、利用专业知识,协助他们有效融入校园生活,提高在校学习品质,使他们能最大程度地享受普通教育资源;
2、负责给自闭症、阿斯伯格症等特殊需求儿童做康复训练;
3、参加中心安排的培训学习、集体活动,完成相关学习目标、活动目标。
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