教自闭症孩子开口说话：应用关键反应训练

内容简介

本书主要讲述了PRT的动机概念，以及如何使用动机程序教授自闭症孩子开口说出*个词。书中详细介绍了动机所涉及的基本程序，并针对性地给出了丰富的案例，包含成功和失败的案例示范，还提供了难点解答和可供读者参考使用的实用图表。希望家长和老师可以掌握这个方法。

目　　录

第一部分　关键反应训练

第一章　关键反应训练概述

第二章　动机和多重线索

第三章　归纳

第四章　难点解答

参考文献

第二部分　应用动机程序教授自闭症孩子初语

第五章　现场检验

第六章　准备工作

第七章　教授初语

第八章　难应付的孩子

第九章　从示范到独立的词汇

第十章　难点解答

参考文献

第三部分　教学初语：实用图表

每日数据表

沟通调查：初语

孩子进展轨迹图

媒体评论

本书为自闭症儿童的家长和老师提供了弥足珍贵的帮助和信息：

★ 教您学会如何使用关键反应领域的动机操作程序；

★ 教您学会如何帮助自闭症孩子开口说话（研究显示，越早开始干预，成功的概率就越大）。

　 本书还提供了实用图表，可以帮助您记录孩子的成长轨迹，尤其在初语学习上。这些图表对于词汇量在10个以下的孩子尤为适合。

——凯格尔自闭症中心

关键反应训练（PRT）源自于传统的应用行为分析（ABA），是一种实证有效的自闭症干预方法。本书是PRT的创始人之一琳恩·科恩·凯格尔女士所著。书的内容适用于接受1—3级PRT培训的学员、自闭症干预的老师、自闭症儿童的家长。 

琳恩·科恩·凯格尔（Lynn Kern Koegel） 博士

美国斯坦福大学精神与行为科学系临床教授，美国加州大学圣塔芭芭拉分校凯格尔自闭症中心的创建人之一，与丈夫罗伯特·凯格尔（Robert Koegel）共同创建了已被实证证明是有效的自闭症干预方法—关键反应训练。琳恩博士多年来一直致力于提升自闭症儿童的交流，包括初语、社交对话等，并做出了杰出贡献，被授予国际ABA奖、首届年度自闭症代言人等奖项。

译者：赵雪莲

美国康涅狄格大学特殊教育学硕士，关键反应训练在中国的官方培训平台—北京殊心文化传播有限公司的创始人。翻译了《多动症儿童的正念养育》《课堂内的积极行为干预和支持：积极课堂管理指南》等书。