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  • 浙江融爱学园康养有限公司
    绍兴市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】宋佳,女,社会任职:唐木得口腔定位治疗研修班学员,熟练掌握vb-mapp 等多项评估工具。【专业擅长】孤独症语言言语的早期干预与教师技能培训与家长指导。
  • 北京阿叟阿巴科技有限公司
    北京市
    性质: 机构创始人| 机构管理| 专业家长
    特长: 干预训练| 机构管理
    张之光是ALSOLIFE的创始人之一,他与其他两位创始人陈伟京和刘岱岳共同创建了这个专注于自闭症儿童的平台。ALSOLIFE是一个数据驱动的自闭症全业务平台,提供线上评估、干预训练体系,以及线下专业化服务。张之光将公司的发展分为几个阶段:照护者赋能阶段,...
  • 北京大学幼教中心
    北京市
    性质: 机构管理
    特长: 机构管理| 理论研究| 融合教育
    潘燕生,中学高级教师,曾任北京大学幼教中心主任,现任北京大学医学部幼儿园园长。长期从事学前教育工作,对幼儿教育包括早教、特教有着多年的研究和实践。任中国高校幼教研究会副理事长,北京市学前教育研究会理事,中国学前教育研究会会员,曾有30余篇幼...
  • 重庆阳东健康咨询中心
    重庆市
    性质: 机构特教
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    【个人简介】韩道秦,男,毕业学校:四川护理职业学院;现从事工作:悬吊训练康复(SET)康复师;对病人认真负责,对自己严格要求自己不断的成长,抱着学无止境的态度。能让自己手上的孩子能够回归生活,回归社会,回归家庭。【专业擅长】儿童痉挛型,发运迟...
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    重庆市
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    代英职位:重庆医科大学附属儿童医院主任医师出诊地点:重庆医科大学附属儿童医院 儿保科擅长领域:擅长孤独症谱系障碍、语言障碍及其相关共患病等的诊治及不良行为管理。简介主任医师,副教授,硕士生导师,儿科学博士。从事儿童保健工作十多年。长期关注...
  • 深圳长和大蕴儿童康复门诊部
    深圳市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    曾康伦 Karen Christy Tseng作业治疗顾问 | Occupational Therapist Consultant中国台湾国立成功大学医学院 作业治疗学学士中国台湾 作业治疗师、营养师双证照曾在中国台湾最具权威的医院-台湾大学附属医院总院担任作业治疗师,拥有4年工作经验。在自闭症谱...
  • 黑龙江戴偲教育科技有限公司
    哈尔滨市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】董昕高玥,女,毕业于齐齐哈尔师范学院 特殊教育专业 ,8年一线教学经验。持有:教师资格证;全国中医药人才高级理疗康复师证;奥尔夫音乐高级技能教师证;蒙特梭利教育高级技能师证;育婴师三级证书;PECS一级二级证书;学前融合教育早期辨别...
  • 台湾儿童发展早期疗育协会
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    性质: 机构管理
    特长: 机构管理| 社会支持
    陈淑芳 秘书长 学历 国立台湾师范大学复健咨商研究所毕业 中原大学心理系毕业 专长 个别咨询:职涯探索、生涯规划、自我成长等议题。 团体带领:职前准备、就业适应、职涯探索、身心纾压、人际互动等团体与工作坊。 授课议题:身障就业服务、精神疾...
  • 新乡市新星语人力资源服务有限公司
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    性质: 行为分析师| 机构特教
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    【个人简介】潘志娟,女,新星语人力资源有限公司机构特教、行为分析师。人物特点:思维认知训练、语言开发。【专业擅长】具有9年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍的工作经验。
  • 陕西中医药大学西安医学院附属西安中医脑病医院
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    性质: 机构督导
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    赵宁侠,第四军医大学中医学副教授;第四军医大学唐都医院中医科(陕西省重点中西医结合肿瘤专科、国家重点中西医结合肿瘤专科建设单位)。个人简介:陕西省优秀青年中医药科技工作者。1985年毕业于陕西中医学院,从事临床医疗、教学、科研工作二十余年,主...
  • 北京指南家教育咨询有限公司
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 社会支持
    【个人简介】刘亚楠,北京指南家教育教学督导,毕业于内蒙古师范大学,6000小时一线实操经验,持有孤独症康复教育上岗证,VB—MAPP评估证书,心理咨询师三级以及幼儿教师资格证。【专业擅长】擅长使用VB—MAPP、ABLL S-R专业测评,使用自然情景教学NET,游...
  • 北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】李海慧,女,毕业于牡丹江师范学院心理学专业,自2009年从事孤独症儿童康复训练工作至今,现从事教学管理及融合班教学工作,愿用爱心耐心恒心继续服务于特教工作。【人生格言】以真诚之心相待,以专业之技能相授,期盼孩子们的进步与成长,愿你...

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