广西壮族自治区来宾市金秀瑶族自治县公益人物自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的公益人物：

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  ​杨雨

  重庆阳东健康咨询中心

  重庆市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】杨雨，女，毕业学校：重庆医药高等专科学校；现从事工作：口腔训练（ST）康复师；对待患儿非常有耐心和爱心。在工作中细心严谨，有较强的责任心和进取心，积极学习新技术新方法，努力钻研每一个患儿的病情，制定出适合有效的方案，努力解决患儿...
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  娄丹

  河南科技大学第一附属医院

  洛阳市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  个人简介娄丹，河南科技大学第一附属医院副院长、儿童医院院长；儿科主任医师 、教授、硕士生导师。毕业于新乡医学院儿科系，后获华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学硕士学位。专业擅长擅长对儿科临床常见病多发病、儿童生长发育障碍等具有较丰富...
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  胡绰燊

  广州辰晖教育咨询有限公司

  广州市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  胡绰燊先生(Jason)为国际认证的行为分析师，拥有香港浸会大学幼儿教育硕士学位。在加拿大取得学士学位后，开始投身于当地自闭症治疗服务并因此对行为治疗充满热诚。自2009年起曾在香港率先采用ABA行为治疗的训练中心（Autism Partnership）担任行为治疗师，...
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  程久晗

  北京优术康源教育咨询有限公司

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】程久晗，女，北京优术康源言语语言治疗师，毕业于新疆师范大学，从事特殊教育行业7年+持有康复教师资格证、应用行为分析技术员证VB-mapp培训证书等。【擅长方向】为2-6岁患有自闭症、发育迟缓等儿童进行发音认知、理解、社交沟通等方面的干预与...
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  洪绫璟

  邵玉珊台湾早疗团队

  西安市

  性质: 机构督导| 行为分析师| 机构特教

  特长: 干预训练| 症状评估

  台湾职能治疗师
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  易春丽

  北京大学心理与认知科学学院

  北京市

  性质: 科研专家

  特长: 理论研究

   易春丽 北京大学心理学系（现北京大学心理与认知科学学院）博士 临床心理学专业 教育经历 ◆ 中国医科大学临床医学系 本科 ◆ 北京医科大学医学心理教研室 硕士 ◆ 北京大学心理系 博士 硕士博士期间的研究课题： 硕士的课题为《大学生沙游戏...
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  屠 岩

  潍坊市四叶草儿童健康管理有限公司

  潍坊市

  性质: 行为分析师

  特长: 干预训练

  【个人简介】屠   岩，女，四叶草潍坊校区的教学主管，毕业于潍坊学院学前教育专业，近8年一线实操经验，持有孤独症康复教育上岗证，ABA孤独症康复高级行为干预师，VB-MAPP评估证书，RBT（注册行为技术员）系统培训实操证书。【专业擅长】儿童发...
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  温新

  重庆阳东健康咨询中心

  重庆市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】温新，男，毕业学校：德阳市中等卫生职业学院；现从事工作：set悬吊训练康复师。有极强的学习能力，能够解决不同的问题，遇到问题会用所学所想解决一切难题！开朗，乐观，积极向上做事认真踏实！有较好的沟通能力和较强的领悟能力！在担任悬吊...
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  闫秀萍

  首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科

  北京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  职称副主任医师团队 郑毅教授儿童精神障碍知名专家团队 儿童精神科擅长注意缺陷多动障碍、抽动障碍、儿童青少年情绪障碍及孤独症等神经发育障碍及其他常见儿童青少年精神障碍的诊治。基本情况硕士，首都医科大学七年制临床医学(精神病与精神卫生方向)...
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  葛兰汀

  广州市

  性质:

  特长: 社会支持

  天宝·葛兰汀Temple Grandin，身为知名的亚斯伯格综合症患者，葛兰汀致力于宣导自闭症、并发明了Hug machine给过度敏感的人。葛兰汀生于波士顿，于两岁时被诊断出自闭症，直到四岁才开始说话。之后被送往结构化的幼儿园，并遇上了她认为相当好的教师。在196...
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  ​徐珊珊

  北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】徐珊珊，女，毕业于唐山师范学院，2013年从事特殊教育工作至今，主要负责感统课教学工作。曾被评为海淀区民办康复机构优秀教师。【人生格言】做特殊教育教师不仅需要爱心、耐心，更需要专业的知识技能和良好的心理素质，在特教的道路上我将不忘...
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  张俏

  铁岭市

  性质: 影子老师

  特长:

  【个人简介】张俏，康复治疗师|、言语治疗师，教学评估，干预训练，区域在 ：辽宁省 铁岭市 |开原市。熟练运用VB-MAPP行为评估工具,针对性的制定教学计划（IEP），擅长在行为干预中建立教学控制,运用桌面教学（DTT）、自然情境教学(NET)、结构化教学、关键...