西藏自治区行为分析师自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的行为分析师：

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  伍思杰

  广州乔致教育咨询有限公司

  广州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  伍思杰广州乔致教育辅助老师毕业于湖南化工职业学院药学专业。2020年考取小学数学教师资格证，参与学校为期两周的支教活动。2021年毕业顺利进入行业。         ABA实操教学累计时长1140小时。参与社交思维班，高阶...
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  ​周宝会

  丹东迟雅心理咨询有限公司

  丹东市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】周宝会，男，资深咨询师，医师，国家二级心理咨询师，省三星 级心理咨询师。【专业擅长】擅长婚姻情感、亲子关系、情绪管理、青少年成长咨询、自闭症、多动症儿童心理特训等。
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  ​王东梅

  杭州贝蓓医药科技有限公司

  杭州市

  性质: 机构特教

  特长: 症状评估| 干预训练

  【个人简介】王东梅，女，毕业于南京特殊教育学院特殊教育专业，参加过加拿大著名作业治疗师Kim Bathel的感统培训、澳大利亚著名运动康复治疗师郁孟德教授儿童早期运动发育干预系列培训、问题行为处理策略系列培训，有多年感觉统合实战经验，掌握认知、言语...
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  冯赛恩

  珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

  珠海市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】冯赛恩，康复训练师，中级自闭症疗愈师，孤独症康复教育上岗证，自闭症儿童语言训练培训证书，ABA孤独症康复专业技能培训证书，三甲医院心理科系统培训和实践，北京师范大学珠海分校，应用心理学本科毕业。【专业擅长】性格温和，热爱生活，责...
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  于喆

  青岛展望特殊教育咨询有限公司

  青岛市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】于喆，女，毕业于学前教育专业。VB -MAPP主测三年来从事ABA康复训练、VB -MAPP评估及各种感统课。学术成就：中国精协CNABA丙级培训证书。【专业擅长】集体课的教学工作，担任主课老师。
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  张海涛

  广州市星蓝启航健康科技有限公司

  广州市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】张海涛，男，抬光•教学总督导，曾任中山大学附属第三医院儿童发育行为中心骨干治疗师。【专业擅长】10年孤独症儿童康复治疗经验拾光科学城校区校长、督导培训师。
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  卓晓婷

  广州星心智援教育咨询有限公司

  广州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】卓晓婷，女，毕业于湛江岭南师范学院学前教育专业。从事教育行业10年，具有丰富的语言教育教学经验。有一对一个辅经验，也有集体教学经验。以爱心，耐心，责任心对待每一个孩子。【专业擅长】具有丰富的特殊儿童教学经验，擅长及针对语言各阶段...
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  王子才

  上海极辰星健康管理有限公司

  上海市

  性质: 诊治医生

  特长:

  人物简介王子才，男，毕业于上海第二医学院，原上海市第六人民医院小儿科主任，主任医师。曾任上海交通大学附属第六人民医院儿科主任医师王子才教授；现任上海市儿童医院康复中心医学顾问;上海市医学会儿科分会小儿神经学组副组长;上海市卫生局智力测验领导...
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  孙秋娃

  无锡晨星点点儿童成长有限公司

  无锡市

  性质: 机构督导| 行为分析师

  特长: 干预训练

  【个人简介】孙秋娃，女，毕业院校：南京师范大学 心理健康教育；是言语（口肌）课程督导、个训组课程督导、应用行为分析教学主管。荣誉证书：心理咨询师二级；PEP-3评估师；VB评估师；s-s法评估师；台湾早疗协会认证言语治疗师；Beckman口肌；OPT口肌二级...
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  董永霞

  海岛春（海南）教育科技中心

  海口市

  性质: 机构特教| 机构管理

  特长: 症状评估| 干预训练

  【个人简介】董永霞，女，海岛春教研部主管；言语治疗康复师。海岛春教学主管，专业言语个训老师。教育类全日制本科毕业，从事教育教学工作15年，高级中学中级职称，持有《教师资格证》《孤独症康复教育上岗培训合格证》，《孤独症儿童言语技能培训合格证》...
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  范璐安

  范璐安老师团队

  台北市

  性质: 行为分析师| 机构特教

  特长: 干预训练| 症状评估| 融合教育

  BCBA(国际认证行为分析师)加拿大阿尔伯塔大学·康复学硕士擅长:学龄前儿童及青少年行为分析干预，家庭干预和家长培训等。
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  梁佳颐

  上海学建教育管理咨询有限公司

  上海市

  性质: 机构督导

  特长: 症状评估| 干预训练

  梁佳颐擅长为孩子和家庭提供以日常生活为基础的干预(Routine Based Model, RBM)，并帮助父母学习如何在不同的生活环境中有效支持孩子的干预和发展。她还善于为儿童定制感官刺激活动，通过感官按摩和梳理等方法帮助孩子提高自我调节能力与注意力，进而促进学...