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香港特别行政区九龙深水埗区公益人物自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,香港特别行政区九龙深水埗区公益人物暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的公益人物。

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    成都市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】Michael Karp,成都橙子树儿童关爱中心教育顾问。多普福教育集团国际学院及进修学院院长;德国萨尔布吕肯大学运动科学硕士,国家认证物理康复治疗专家,有多年康复理疗师独立执业经历。【专业擅长】康复领域职业教育专家,拥有丰富的教学经验,...
  • 杭州银杉健康科技有限公司
    杭州市
    性质: 机构创始人| 机构管理
    特长: 机构管理
    【个人简介】秦弋,男,联合创始人。心理学、创新管理和人才管理专家北师大心理学学士,中国科学院心理学硕士,香港中文大学管理学博士曾任大疆创新总经理助理、人才管理创新实验室负责人。曾任北京大学汇丰商学院创新创业中心项目主管。【专业擅长】长期从...
  • 佳木斯大学附属第三医院
    佳木斯市
    性质: 诊治医生| 科研专家
    特长: 理论研究| 社会支持
      郭岚敏,中共党员,副主任医师,副教授,医学硕士,硕士研究生导师。现任佳木斯大学康复医学院/佳木斯大学附属第三医院/黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心副院长。   主要从事儿童康复临床、教学与研究工作;擅长孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、...
  • 北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心
    北京市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】刘林妹,女,BCBA、CCBSA-M,北京康纳洲教育总督导,CNABA丁级培训、丙级培训、SBT资深行为教师培训等讲师及督导教师。【专业擅长】
  • 惠州市合一特殊儿童训练中心
    惠州市
    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 干预训练| 社会支持
    邹丽娜,惠州市合一特殊儿童训练中心机构教学督导,国际认证副行为分析师BCaBA,心理学专业本科学历,理学学士,中级社工,9年特殊儿童早期康复训练经验,持小学及初中教师资格证、香港协康会颁发的PEP-3评估资格证及中国残疾人康复协会 “VB-MAPP评估”资...
  • 北京市
    性质: 科研专家| 诊治医生
    特长: 症状评估
    ​董问天,临床医学博士,现为北京大学第六医院主任医师。擅长儿童多动症、孤独症。
  • 首都医科大学附属北京儿童医院
    北京市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    【个人简介】副主任医师,精神病与精神卫生学医学硕士,毕业于首都医科大学(附属北京安定医院)。毕业后先后在北京安定医院、北京儿童医院从事精神卫生事业,被评为先进个人、优秀住院医师。【社会任职】积极参与科研项目,发表论文10余篇,包括其中SCI 论文...
  • 靖安县村上康教中心
    宜春市
    性质: 机构管理
    特长: 机构管理
    【个人简介】郑佳越,女,中国优生优育协会心身发展评估工作委员会委员;国籍中国,村上康教中心(特殊儿童康复学校)园长,靖安妇幼保健院坐诊咨询师  ,湖北科技大学特聘教师,心然心理咨询室创始人, 心理科学传播专家人才库专家,  第四届中...
  • 聚疗(湖州)健康管理有限公司
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    性质: 机构特教|
    特长:
    张强 聚疗营养师大学毕业后,张老师一直从事着健康管理与健康培训的相关工作。在一次健康管理培训课上无意间接触到了孤独症,这让原本以宣传饮食健康理念普及健康饮食知识为己任的他多了一份责任和惦念。 张老师随后了解到,孤独症儿童由于饮食偏好、肠道...
  • 深圳市晴晴教育咨询有限公司
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    特长: 干预训练
    【个人简历】唐川东,男,毕业院校:天津体育职业学院 体育保健与康复专业;2005年6月毕业于天津体育职业学院 体育保健与康复专业,期间在天津医科大学第二医院康复科实习。2013年9月至2017年2月 就业于福建省泉州某小学,任体育老师;2017年至今就业于深圳...
  • 锦州市向日葵儿童康复训练中心
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    性质: 机构特教| 机构管理
    特长: 干预训练
    【个人简介】曹明月,女,行政主管,个训课教师,2010年开始从事特教行业,曾在北京和天津两地进行过系统培训。有爱心,有耐心,善于理论与实践的结合。致力于“家庭生活圈,小区生活圈,社会生活圈”三圈泛化教学。【专业擅长】语言开发、思维训练、行为规...
  • 锦州市向日葵儿童康复训练中心
    锦州市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】李云涛,女,教学主管;个训课教师;毕业于朝阳市第一师范学校,学前教育专业。从事特教6年,持有教师资格证、普通话二级甲等证书,参加孤独症康复专业先修课考试并获得证书。教学中能及时准确的把握住契机,并秉承寓教于乐的理念,让孩子在轻...

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