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海南省儋州市海头镇自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,海南省儋州市海头镇暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的自闭症专家自闭症医生。

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    性质: 诊治医生| 科研专家
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    【职称】主任医师、副教授、硕士生导师【学术兼职】中国心理卫生协会儿童心理专业委员会副主任委员;中国妇幼保健协会儿童心理健康专业委员会副主任委员  中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会委员;中国心理协会儿童青少年心理咨询与心理治疗学...
  • 北京指南家教育咨询有限公司
    北京市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 机构管理
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  • 秦皇岛市抚宁区红烛育人工程学校
    秦皇岛市
    性质: 机构创始人| 科研专家
    特长: 干预训练| 机构管理| 理论研究| 社会支持| 公益事业
    卢稳子教授是我国著名儿童心理学家、教育家 1933年出生于河北省秦皇岛市 1962年北京师范大学教育系学前儿童心理学研究班毕业,师从心理学、教育学大师朱智 贤、陈帼眉。1933年出生于河北省秦皇岛市1962年北京师范大学教育系“学前儿童心理学”研究班毕业,...
  • 北京长和大蕴儿科诊所有限公司
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    毕业于台中中国医药大学物理治疗学系并获得理学学士学位,一直从事儿童物理治疗工作。参加了格里菲斯(儿童)发育评估量表中文版注册评估师资格培训,并成为该评估实操培训师。擅长:儿童发育协调迟缓、注意力缺陷及多动障碍、脑瘫、唐氏综合 征和自闭症等...
  • 黑龙江戴偲教育科技有限公司
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    性质: 机构特教
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    【个人简介】董昕高玥,女,毕业于齐齐哈尔师范学院 特殊教育专业 ,8年一线教学经验。持有:教师资格证;全国中医药人才高级理疗康复师证;奥尔夫音乐高级技能教师证;蒙特梭利教育高级技能师证;育婴师三级证书;PECS一级二级证书;学前融合教育早期辨别...
  • 杭州市下城区星宁孤独症儿童康复中心
    杭州市
    性质: 机构特教
    特长: 症状评估| 机构管理
    丁丽君,星宁下城中心负责人,资深教育者,高级督导老师。 近14年自闭症领域教研经验,,具幼教和小学教师资格证,有丰富执教经验。 参加青岛以琳师资培训; 参加青岛以琳举办的人际关系本位介入培训; 参加青岛以琳举办的应用行为分析法培训; 参加香...
  • 美思迪教育科技(深圳)有限公司
    深圳市
    性质: 机构创始人| 机构督导| 机构管理| 行为分析师
    特长: 干预训练| 机构管理| 理论研究| 社会支持
    刘思慧毕业于美国德克萨斯州大学奥斯汀分校的特殊教育研究生项目,毕业后考取委员会认证的行为分析师资格证书(BCBA),并先后就职于奥斯汀市当地3所孤独症干预行为诊所和4所公立融合学校,担任的职位是一线临床项目经理,负责的孤独症儿童的主要年龄段为2-...
  • 重庆阳东健康咨询中心
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】杨雨,女,毕业学校:重庆医药高等专科学校;现从事工作:口腔训练(ST)康复师;对待患儿非常有耐心和爱心。在工作中细心严谨,有较强的责任心和进取心,积极学习新技术新方法,努力钻研每一个患儿的病情,制定出适合有效的方案,努力解决患儿...
  • 长沙小米熊医院有限公司
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    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    【个人简介】石檵萍,女,长沙小米熊医院中医科主任;湖南省康复医学会会员;北京协和医学院儿科联合诊疗中心协作专家;北京大学人民医院儿科联合诊疗中心临床科研成员;北京中日友好医院儿科联合诊疗中心医疗帮扶成员。【专业擅长】自闭症、多动症、语言发...
  • 北京昌平阳光鹿童脑瘫康复中心
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    性质: 机构督导
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    王国光特殊儿童心理、教育专家、孤独症融合教育专家毕业于北京师范大学学前教育学专业和发展心理学专业,教育学硕士。前星星雨教育研究所副所长。   1994年起开始对自闭症、发育迟缓、学习障碍、多动症、脑瘫等特殊儿童教育、心理干预的实践探索...
  • 华南师范大学教育科学学院特殊教育系
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    特长: 理论研究
    于洛迪,华南师范大学心理学院特聘研究员,美国明尼苏达大学言语、语言及听力科学博士,她的研究使用行为和神经行为学方法考察孤独症个体的基本感知觉和语音信息处理,重点关注不同语言背景儿童。她的工作还涉及孤独症公共知识宣导和社区整合。于博士的研究...
  • 中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心
    广州市
    性质: 机构督导| 诊治医生| 科研专家
    特长: 症状评估
    科室儿童行为发育中心职称副主任医师,导师资格,硕士生导师。专业擅长擅长各类儿童发育行为障碍,包括儿童自闭症(孤独症、阿斯伯格综合征)、多动症、精神发育迟滞、罕见发育行为疾病、儿童学习困难等疾病的诊断与治疗,正常儿童早期教育和高危婴幼儿早期干...

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