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贵州省铜仁市松桃苗族自治县公益人物自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,贵州省铜仁市松桃苗族自治县公益人物暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的公益人物。

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    深圳市
    性质: 机构特教| 机构管理| 行为分析师
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    【个人简介】蒋增生,男,应用心理学专业,本科,6年以上教育康复一线特殊教育教学经验;BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、孤独症康复专业技能培训证书。【专业擅长】专长 :BCaBA国际认证副行为分析师,擅长一线教学、孩子评估、制定针对性教...
  • 临沂青青园健康服务有限公司
    临沂市
    性质: 机构创始人| 机构督导
    特长: 机构管理
    刘晓军简介临沂青青园创始人刘晓军,国际认证副行为分析师(Bcaba),国家三级心理咨询师、VB-MAPP评估师、中国心理学家协会会员、中国残疾人康复协会会员。 8年多特殊教育一线教学经验; 实操实数1.5W小时+; 督导服务个案超过200人; 个案年龄2-8岁;...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    张博涵是一名经验丰富的心理咨询师,为各个年龄段的家庭和个人提供心理咨询服务。其临床专业领域包括情绪和焦虑症、强迫症、身份和人际关系,以及自尊心问题等。加入学建前, 博涵曾在美国担任学校辅导员,也曾在美国和中国的社区和机构提供心理健康和咨询工...
  • 任丘市瑞莱克斯教育咨询有限公司
    沧州市
    性质: 机构特教
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    【个人简介】王瑞琴,女,任丘瑞莱克斯训练中心教育培训师;取得证书有:高级教师职称;职业头衔有:国家二级心理咨询师;元氏高级催眠疗愈师;NLP家庭系统排列疗愈师;TA沟通分析师;笔迹分析师。【擅长领域】亲子关系,自卑,恐惧,焦虑,抑郁,提分,失眠...
  • 北京长和大蕴儿科诊所有限公司
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    从事言语语言康复治疗5年有余,毕业于南澳弗林德斯大学,获得言语病理学学士学位,是澳洲言语病理学协会和马来西亚言语语言与听力协会认证的执业言语病理学家。曾受邀接受马来西亚广播电台、儿科健康小组及在自闭症服务机构服务的BCBA关于自闭症儿童康复服...
  • 固安为爱行健康管理有限公司
    廊坊市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】郑彤彤,女,语言康复治疗师;毕业于华北理工大学,从事语言教学工作多年,对认知落后,语言不清晰造成的构音问题 ,自闭症,自闭症倾向(边缘),行为异常等有丰富的教学经验。【专业擅长】有丰富的教学经验,擅长Dtt回合式操作教学。
  • 广州星心智援教育咨询有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】张丽景,女,康复治疗技术专业,从事自闭症儿童社交沟通干预方向,具有四年以上教学授课经验。经过系统的社交沟通、言语治疗、感觉统合、行为分析、等专业培训课程;熟悉儿童各个阶段的发展,能根据儿童不同阶段能力的发展进行因材施教;教学风...
  • 北京指南家教育咨询有限公司
    北京市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 机构管理
    【个人简介】杨爽,小爽老师,北京指南家教育教学督导及机构管理,毕业于黑龙江中医药大学,擅长VB-MAPP,ABLLS评估,DTT和自然情景教学灵活结合,5500小时自闭症儿童一线实操干预经验。目前负责机构2-10岁孤独症儿童教学、教学督导及做好家长日常工作的沟通...
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    【个人简介】彭莎莎,女,睿智启迪教育集团 项目总监;北京师范大学特殊教育 硕士研究生;国际应用行为分析师(BCBA);北京市学前教育协会融合教育专业委员会 秘书长;睿智全纳教育康复中心 教研主任;睿智全纳融合教育研究院 副院长。【专业擅长】在儿童...
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    天宝·葛兰汀Temple Grandin,身为知名的亚斯伯格综合症患者,葛兰汀致力于宣导自闭症、并发明了Hug machine给过度敏感的人。葛兰汀生于波士顿,于两岁时被诊断出自闭症,直到四岁才开始说话。之后被送往结构化的幼儿园,并遇上了她认为相当好的教师。在196...
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    【个人简介】郑嘉怡,女,热爱教育行业,具备教育行业行政经验,大学学习期间曾多次组织并参与特殊儿童学校,山区学校等项支教及研究活动,对教育行业有一定的了解,喜爱与孩子互动,为人耐心负责。【专业擅长】对特需儿童进行干预训练,经验丰富,效果显著。
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    荣曜 毕业于阳泉师范专科学校 特殊教育系 六月花特殊儿童早期干预中心任儿童早期干预师 我与特教行业的缘分源于与母亲商量报考什么专业开始,刚开始我并不喜欢这个专业,但听着系里老师们一个一个分享的特殊孩子的故事,以及自己为什么回来特教的时...

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