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非常抱歉,海南省儋州市国营蓝洋农场暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的自闭症专家自闭症医生。
为您推荐附近其他城市的自闭症专家自闭症医生:
舒青
杭州市下城区星宁孤独症儿童康复中心
杭州市
性质:
机构创始人| 机构督导
特长:
干预训练| 机构管理| 社会支持| 家庭救援
舒青,星宁创始人之一,资深教育者,高级督导老师。 近15年自闭症领域教研经验,具幼教教师资格证,有丰富执教经验; 参加青岛以琳自闭症师资培训班培训; 参加香港协康会举办的“自闭症结构化教学法”及“社交技巧”培训 参加香港协康会举办的编写个别...
郭延庆
北京大学附属第六医院
北京市
性质:
科研专家| 诊治医生
特长:
症状评估
个人简介郭延庆,男,副主任医师,副教授,副院(所)长。毕业于北京医科大学(现北京大学医学部),硕士学位,从事儿童少年精神科医疗、教学、科研工作十余年,北京大学第六医院教育处处长,北京市孤独症康复协会培训部主任,国际应用行为分析协会中国分会...
任正伽
成都港川三益康复医疗中心有限公司
成都市
性质:
机构督导
特长:
干预训练| 理论研究
【个人简介】任正伽 医学博士 副主任医师。是美国田纳西大学、富勒心理研究所访问学者,美国芝加哥精神分析研究院候选精神分析师。现为世界精神病学心理治疗分会国际成员、中国性学会性心理学会委员、中美精神分析联盟研究委员会委员等。承担国际国内课题多...
陈思洋
襄阳展颜特殊教育培训学校
襄阳市
性质:
机构特教
特长:
干预训练
毕业于湖北省襄阳职业技术学院特殊教育专业,2015-2018年从事特殊教育工作,现任襄阳展颜特殊教育培训学校工作,任教师一职。擅长课程 :ABA 、感觉统合、蒙氏感官、蒙氏精细、口肌训练 ,技能证书小学教师资格证、育婴师资格证、普通话证书 。本人性格开朗...
魏盛婷
成都树懒心智障碍儿童关爱中心
成都市
性质:
机构创始人| 机构督导
特长:
干预训练| 社会支持
【性质】成都树懒儿童发展中心创始人、成都树懒儿童发展中心教学总督导 【个人简介】创始人魏盛婷本科毕业于重庆师范大学特殊教育(动作与语言康复)专业,专研与服务于一线教学经验10余年,带领团队开展了社交互动、情境语言、基础认知、高阶认知、社...
张玲
上海浦东新区奥斯汀教育专修学校
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性质:
机构特教
特长:
干预训练| 融合教育
【个人简介】张玲,女,南昌大学英语专业本科学历,心理健康教育教师资格证书,国际TEFL/TESOL教师资格认证证书,现任奥斯汀心理健康教育及社交课程老师,多年特殊需求儿童授课带教经验。【专业擅长】为6-16岁的青少儿提供社交及心理健康课程。张老师尤其善...
Dr. Jennifer Epstein
深圳市心流科技有限公司
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性质:
机构督导
特长:
干预训练
【个人简介】Dr. Jennifer Epstein,临床心理学博士,开星果早期丹佛模式签约培训顾问。全球50位ESDM认证培训师(Certified Early Start Denver Model Trainer)之一,曾在美国、澳大利亚、迪拜等地举行丹佛模式高级培训工作坊。【专业擅长】资深ESDM康复师...
吴美婷
东莞市星起点儿童康复中心
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简介】吴美婷,女,毕业于广州华南师范大学学前教育专业,毕业后考取(孤独证康复教育上岗培训合格证书)(ABA孤独症康复专业技能培训证书),并后就业于东莞市当地1所中国残联定点自闭症机构,担任的职位是一线教育老师,负责的孤独证儿童的主要年龄...
吕谓正
台湾云起心理治疗所
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机构创始人| 科研专家| 机构管理
特长:
干预训练| 症状评估| 机构管理
台湾资深临床心理师自闭症、过动症等情绪障碍辅导训练超过20年,兼具实务、教学、督导等丰富经验,公开演讲超过1500余场,团队指导超过2000小时。历任临床心理师台湾联合会理事新竹市临床心理师工会理事长台湾清华大学特教系讲师玄奘大学应心系讲师台大医院...
罗雪梅
中南大学湘雅二医院
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诊治医生
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个人简历罗雪梅,女,博士,主治医师,现为中南大学湘雅二医院主治医师,儿童保健康复专科学术带头人。2002年毕业于重庆医科大学临床医学专业,2010年中南大学儿科学硕士研究生毕业,2022年中南大学儿科学博士研究生毕业。自2002年起在湘雅二医院儿科工作,2009...
于翔
北京大学医学部孤独症研究中心
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科研专家
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于翔,北京大学生命科学学院教授、IDG/麦戈文脑科学研究所研究员、北大—清华生命科学联合中心研究员、北京大学医学部孤独症研究中心主任。本科毕业于英国剑桥大学三一学院,获英国剑桥MRC分子生物学实验室博士学位,曾在美国斯坦福大学医学院从事博士后研...
赵歌
上海学建教育管理咨询有限公司
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赵歌在服务患有沟通认知障碍的学龄儿童和老年人方面有丰富的经验。在加入学建之前,她曾在美国的小学工作, 为患有各种语音和语言障碍、流畅性障碍和其他有特殊需求的儿童提供干预和评估。此外,她在一家专业的护理机构工作,为有脑损伤、神经系统疾病和吞咽...
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