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非常抱歉,湖北省公益人物暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的公益人物。

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  • 重庆阳东健康咨询中心
    重庆市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】韩道秦,男,毕业学校:四川护理职业学院;现从事工作:悬吊训练康复(SET)康复师;对病人认真负责,对自己严格要求自己不断的成长,抱着学无止境的态度。能让自己手上的孩子能够回归生活,回归社会,回归家庭。【专业擅长】儿童痉挛型,发运迟...
  • 广州市白云区星智少儿心理成长服务中心
    广州市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】陈美城,男, 广州星智少儿成长中心教务主任;小学教育专业,2002年开始从事儿童自闭症康复,持有《教师资格证》、《孤独症康复教育上岗证》等证书,香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘结构化教育高级研究员。【专业擅长】熟练掌握应用行为分...
  • 衡水市启慧特殊教育培训学校
    衡水市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】张辉,女,融合园园长,中级自闭症疗愈师,高级心理咨询师,高级幼儿园职业园长,ABA孤独症康复专业,技能培训证书(先修课)。【专业擅长】针对孤独症谱系、语言发育迟缓等儿童进行专业康复训练,经验丰富。
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究| 社会支持
    王丹妮是一名国际认证行为分析师(BCBA),曾为众多自闭症和特殊需求儿童提供专业的行为干预服务。她擅长开展个性化评估、数据收集和分析,并根据每个孩子的需求制定最合适的行为干预计划。她致力于和家长、家庭及学校教师密切合作,通过循证的干预策略帮助...
  • 深圳市子曰康复科技有限公司
    深圳市
    性质: 机构特教| 行为分析师
    特长: 干预训练
    【个人简介】陈凡,女,CaBA(国际认证副行为分析师),本科,5年以上特殊教育经验。取得BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、影子老师培训证书、PBS专题培训证书(系统性管理问题行为专题培训)、孤独症康复专业技能培训证书。【专业擅长】专长 :BC...
  • 北京市
    性质: 科研专家| 诊治医生
    特长: 症状评估
    ​董问天,临床医学博士,现为北京大学第六医院主任医师。擅长儿童多动症、孤独症。
  • 深圳市乐优康复服务有限公司
    深圳市
    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 干预训练
    【个人简介】任媛,女,国际行为分析师(BCBA);督导专家;深圳市南山区“优秀教师”;2020年深圳市青年教师基本功大赛特殊国际行为分析师(BCBA)教育组第一名。【专业擅长】对自闭症、发育迟缓和社交障碍儿童进行专业干预训练,在情绪行为评估、教学方面经验...
  • 北京市海淀区睿智全纳教育康复中心
    北京市
    性质: 行为分析师| 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理
    【个人简介】彭莎莎,女,睿智启迪教育集团 项目总监;北京师范大学特殊教育 硕士研究生;国际应用行为分析师(BCBA);北京市学前教育协会融合教育专业委员会 秘书长;睿智全纳教育康复中心 教研主任;睿智全纳融合教育研究院 副院长。【专业擅长】在儿童...
  • 太原市灵星社区服务中心,
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    性质: 机构创始人
    特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持
    太原市灵星社区服务中心负责人
  • 绵阳市育子园特殊儿童康复中心
    绵阳市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】孙欣,女,毕业于北京师范学院学前教育专业,大学学历、学士学位,持有中国残疾人联合会《孤独症儿童康复教育岗位证书》、重庆师范大学教育科学学院特殊教育系《自闭症儿童发展本位行为评量系统》结业证书、中国听力语言康复研究中心《儿童言语...
  • 台湾自闭症基金会
    台北市
    性质: 机构管理
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    财团法人台湾自闭症基金会执行长: 刘增荣学历:     中国文化大学青少年儿童福利研究所执掌:     综理、规划、督导、执行基金会各部门年度工作规划、移动管理等事宜在台湾自闭症领域工作11年、现任财团法人台湾自闭症基金...
  • 黑龙江戴偲教育科技有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】杨金强,男,资深感知觉训练师;黑龙江民族学院,幼儿教育专业;持证儿童感觉统合评估师,从事特殊儿童教育11年,一线教学训练时长超过20000小时。有丰富的感觉统合教学经验。多次赴上海、杭州等地参加感觉统合训练及教学实操研习培训。【专业...

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