机构简介
学建成立于2006年，是中国首家私立特殊教育培训机构。我们的国际化团队来自于各个儿童教育和康复领域的专家，通过搭建一个综合性辅助教育系统，帮助有不同学习障碍或特殊需求的孩子更好地融入校园和社会。我们以家庭为中心，通过引导孩子，指导家长，带领家庭每个成员共建包容未来。
学建由罗雪丽博士、罗满提和安德鲁三位美国人创立。他们发现上海的特殊需求服务品质有巨大的提升空间，并强烈希望积极帮助到这些有特殊需求的孩子们。自 2006 年以来，学建一直致力于帮助有特殊需求的儿童，支持他们积极地、全身心地融入学校、家庭和社区生活。
https://chinaelg.cn/
服务范围
自闭症干预，言语语言干预，职能干预和物理干预，感觉统合干预，行为干预，学习支持，行为支持，教育心理评估，心理辅导，表达性艺术干预，口音训练，发声训练，社交技能训练，进食干预，睡眠健康服务，个别化训练，自然干预，家庭康复
服务特色
学建的项目都以SCERTS模型为核心，和家长一起帮助孩子调节他们的情绪，改善他们的社交沟通能力，并帮助家庭搭建所需的支持体系，从而提升他们的生活品质。罗博士特别强调，学建的一大特色是，不只是关注孩子本身，更关注包括孩子在内的整个家庭。
SCERTS模型是针对自闭症及其他社交障碍或发育迟缓的孩子设计的干预构架。社交沟通Social Communication、情绪调节Emotional Regulation和协作支持Transactional Support，是SCERTS模型的三项核心内容。
在学建，SCERTS模型有了更具体、更细分的实操型课程，并且融合了其他干预模式，比如视觉支持系统（Visual Supports)、图片交换系统(PECS)、结构化教育(TEACCH)、游戏(PLAY)、个体差异模式（DIR）和应用行为分析（ABA）等等，旨在为每一个孩子提供选择的机会，尊重孩子的优势，在乐趣中找到适合每个孩子的干预方式，因材施教。
