合肥星萌教育是一所专门从事自闭症、智力障碍、语言障碍、社会交往障碍、发育迟缓、感统失调等特殊儿童的康复训练机构，是目前安徽省内为数不多拥有专业师资队伍的特殊儿童康复机构。 通过多年的一线康复经验和不断的学习总结，星萌拥有一套系统化的康复训练方法。 在教学实践上，星萌采用多样化的课程教学，包括，个训课、集体课、感觉统合课，幼小转衔班等。其中，个训课教学包含认知训练、口肌训练、语言训练、生活自理训练、思维提升、社交交往训练、行为干预等；集体课包含音乐舞蹈、奥尔夫音乐、PCI游戏、感统游戏、认知大课、语言交流、生活自理、桌面手工、精细操作等；感觉统合课主要针对于感知觉落后等一系列问题的康复训练；幼小转衔班帮助孩子提前适应小学课程和生活。 星萌定期进行教学研讨，针对教学目标的完成、教学技巧运用、孩子们的康复情况以及康复进程等进行交流研讨，不断优化教学方案；及时与家长交换意见，帮助家长提高家庭康复知识和日常陪护技巧，通过深度的沟通交流，期望在孩子康复之路上可以起到更好的康复效果。

0-10岁发育迟缓(语言、运动、智力落后)、智力落后、唐氏综合征、自闭症等特殊儿童。 我中心为安徽省自闭症、智力发育落后、感觉统合失调等专业康复机构，主要针对自闭症、智力落后、语言障碍、口肌功能障碍、认知落后、社交障碍、思维落后、学习障碍、行为问题干预、精细落后、感觉统合失调等进行康复训练。 　　儿童年龄在0-3岁，已在运动、语言、智力、社交方面显现出比同龄儿童落后,有的儿童是单项落后，有的儿童各方面都落后，我们将通过专业的早期干预，针对性的改善相关问题，缩小和同龄儿童之间差距。 　　儿童年龄在3-6岁，这部分儿童有的已上幼儿园，但在幼儿园中显得比较落后，跟不上同龄的儿童，还有部分儿童因为落后较多，无法进入幼儿园，这样的儿童应尽快进行康复训练，缩小与同龄孩子之间的差距。 　　我们将针对每个儿童的落后特征，从语言、认知、运动、智力、社会交往方面针对儿童制定适合他的康复训练计划。我们将用专业知识帮助儿童改善存在的发育落后的问题，缩小和同龄儿童之间差距，促使儿童更好的发展。