1、负责对需要入园的能力不足的孩子进行评测,并出具可靠的报告;
2、可以根据融合老师对幼儿的观察数据,制定合理的IEP计划,并提出针对性的有效干预方案;
3、可以对幼儿发生的问题行为进行诊断有效干预;
4、熟悉aba并可以灵活进行1对1个训课程。(会上集体课或感统课更好,不会可教);
5、可以与幼儿家长日常多渠道沟通交流,融洽家园关系;
6、参加各类教研、培训活动;
7、完成园长安排的各类临时任务。
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