贵州省毕节市大方县行为分析师自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的行为分析师：

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  邵玉珊

  邵玉珊台湾早疗团队

  福州市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】邵玉珊，女，康语儿童研究院OT总督导；美国CLASI协会感觉统合认证治疗师；国际SOS喂养课程认证治疗师。【专业擅长】发育迟缓、孤独症、多动症、感统失调、学习障碍、书写障碍等特殊儿童早期介入。
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  冯爱萍

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】冯爱萍，女，融爱星教育管理中心教学督导，毕业于杭州师范大学，持有幼教资格证、PEP—3评估、贝克曼口肌国际认证证书。【专业擅长】从事教育康复工作14年，擅长认知康复、语言康复。
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  陈淑云

  北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

  北京市

  性质: 机构创始人| 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】陈淑云，女，从事听障儿童听力语言康复教育30余年，被人们亲切的称为：家长们的知心姐姐、小朋友的慈爱妈妈、康复教师的良师益友。曾在中央党校机关幼儿园任职，调入中国聋儿康复研究中心后任家长学校教务长，曾任北京市聋儿康复中心主任。【专...
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  詹子昀

  上海学建教育管理咨询有限公司

  上海市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练| 理论研究

  詹子昀善于为有需求的孩子提供粗大和精细运动发展、感统统合、视动统合和生活技能实践的评估，并订制最适合他们的干预服务。她在帮助有特殊需求的儿童（包括自闭症谱系障碍、广泛性发育迟缓、脑瘫、发育性协调障碍、家族遗传疾病等方面）积累了丰富的经验。...
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  娄丹

  河南科技大学第一附属医院

  洛阳市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  个人简介娄丹，河南科技大学第一附属医院副院长、儿童医院院长；儿科主任医师 、教授、硕士生导师。毕业于新乡医学院儿科系，后获华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学硕士学位。专业擅长擅长对儿科临床常见病多发病、儿童生长发育障碍等具有较丰富...
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  于海月

  北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简历】于海月，女，毕业于南京特殊教育师范学院，从事特教8年，主要课型是手部精细，个训，VB-MAPP评估，曾赴美学习语言行为及密集干预方法。【专业擅长】从教8年，擅长对特需人群进行手部精细，个训，VB-MAPP评估等，经验丰富。【人生格言】成长的路...
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  荣曜

  阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心

  阳泉市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  荣曜 毕业于阳泉师范专科学校 特殊教育系 六月花特殊儿童早期干预中心任儿童早期干预师 我与特教行业的缘分源于与母亲商量报考什么专业开始，刚开始我并不喜欢这个专业，但听着系里老师们一个一个分享的特殊孩子的故事，以及自己为什么回来特教的时...
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  吴森平

  福建省康语科技有限公司

  福州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  吴森平 心理咨询师 康语教学总督导 10年教学经验 高级感统指导师 日本九重卓博士运动指导 北京大学、中国社会科学院专修儿童教育心理学
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  刘婷

  天津市宜童自闭症研究服务中心

  天津市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】刘婷，女，宜童教学管理部主任，应用心理学专业，国家心理咨询师；国家孤独症康复师；VB-MAPP语言行为评估师。【专业擅长】擅长解决幼儿行为问题，五年一线教学经验及集体课督导经验。
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  董永霞

  海岛春（海南）教育科技中心

  海口市

  性质: 机构特教| 机构管理

  特长: 症状评估| 干预训练

  【个人简介】董永霞，女，海岛春教研部主管；言语治疗康复师。海岛春教学主管，专业言语个训老师。教育类全日制本科毕业，从事教育教学工作15年，高级中学中级职称，持有《教师资格证》《孤独症康复教育上岗培训合格证》，《孤独症儿童言语技能培训合格证》...
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  ​宋晓娟

  北京宝秀兰诊所有限公司

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 症状评估| 干预训练

  【个人简历】宋晓娟，女，高级言语认知训练师。毕业于康复治疗技术专业，曾在北京康复中心进修2年，从事语言康复训练 、评估 、培训工作8年，有丰富的临床实践经验，服务指导上千人。教授训练课时超7000余节，给予近百名孩子康复训练，多次外派进行语言发育...
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  宋雅萍

  上海棕榈星健康科技有限公司

  上海市

  性质: 机构特教

  特长: 症状评估| 干预训练

  【个人简介】宋雅萍，女，上海棕榈星健康成长中心教学组长，熟练运用VB评估工具进行评估并制定IEP计划。每年测评的孩子在300个左右，帮助儿童康复每年100名左右。【专业擅长】自闭症、全面发育迟缓儿童的语言、认知、社交、游戏技能的个训课、小组课和集体...