江西省赣州市行为分析师自闭症专家医生服务平台大全
非常抱歉,江西省赣州市行为分析师暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的行为分析师。
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性质:
机构特教
特长:
症状评估| 干预训练
【个人简介】曾凡林,成都橙子树儿童关爱中心教学顾问;华东师范大学学前教育特殊教育学院副教授、硕士生导师,发展与教育心理学博士,中国社会工作者协会孤残儿童救助工作委员会顾问上海市家庭教育研究会常务理事,2008北京残奥会志愿者培训特聘专家。【专...
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性质:
行为分析师| 机构管理
特长:
干预训练| 机构管理
【个人简介】彭莎莎,女,睿智启迪教育集团 项目总监;北京师范大学特殊教育 硕士研究生;国际应用行为分析师(BCBA);北京市学前教育协会融合教育专业委员会 秘书长;睿智全纳教育康复中心 教研主任;睿智全纳融合教育研究院 副院长。【专业擅长】在儿童...
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性质:
机构特教| 机构管理
特长:
干预训练| 机构管理
【个人简介】张雅楠,女,东营市四叶草特殊儿童康复中心创始员工,康教部教学主任。北京师范大学心理学专业。【专业擅长】从业7年,始终坚持一线带课、实操督导,工作经验丰富,尤其对6-12岁龄孤独症小朋友的刻板行为、认知社交障碍以及语言障碍等行为问题...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简介】张晓燕,女,毕业于辽宁师范大学特殊教育学专业,研究生学历,硕士学位。研究方向:特殊儿童教育诊断与评估、应用行为分析。【专业擅长】精通心理教育评定、语言行为里程碑评估、韦氏儿童智力测评、行为动因分析等专业评量方法,对发展性障碍儿...
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性质:
机构督导
特长:
干预训练
【个人简介】张瑜,女,言语语言治疗学科高级督导;香港中文大学《言语治疗评估手册》编著之一香港中文大学儿童沟通及语言能力非标准化评估(ILAP)教研教学导师团队成员。【擅长领域】儿童语言障碍,自闭症儿童社交沟通障碍构音障碍,读写障碍等。
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简介】张培鑫,女,资历:毕业于安徽师范大学。担任安徽三三教育融合学校校长,是影子老师,PEP-3评估师,VB-mapp评估,结构化系统培训。【专业擅长】拥有12年特教经验,负责ABA、游戏、注意力等课程,经验丰富,效果显著。
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性质:
诊治医生
特长:
症状评估
【个人简介】莫萍,毕业于重庆医科大学临床医学系,从事儿科工作十余年,曾在重庆新桥医院儿科工作,熟练掌握儿科常见病、多发病的诊疗,现主攻发育行为方向。【专业擅长】自闭症谱系障碍,儿童发育迟缓,发育行为评估及儿童各类常见病与多发病的诊治等。
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性质:
机构创始人| 机构特教| 机构管理
特长:
症状评估| 干预训练| 机构管理
陈夏明,星宁创始人之一,资深教育者,高级督导老师;
近12年自闭症领域教研经验,具小学教师资格证,有丰富执教经验。
参加香港协康会举办的“针对有特殊儿童的家长支援技巧”的培训;
参加香港协康会举办的结构化教学法基础课程培训;
参加香港协康会...
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性质:
诊治医生
特长:
症状评估
【个人简介】杨玮克,副主任医师,成都小米熊医院门诊主任,“小熊大爱”公益基金特邀会诊专家。毕业于黑龙江中医药大学,从事儿科临床工作20余年,一直潜心儿童神经及行为发育疾病、内分泌疾病的临床诊疗和钻研,熟练运用“6T测评医教心康”儿童健康成长管...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
从事言语语言康复治疗10余年,毕业于台湾中山医学大学语言治疗及听力学系。曾就职于中国附医台北分院担任言语治疗师,同时也是该医院早期干预团队的主要成员。曾参加Hanen‘More Than Words’ 认证培训,图片交换通信系统(PECS)认证培训,游戏顾问(Play Pr...
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性质:
科研专家
特长:
理论研究
于洛迪,华南师范大学心理学院特聘研究员,美国明尼苏达大学言语、语言及听力科学博士,她的研究使用行为和神经行为学方法考察孤独症个体的基本感知觉和语音信息处理,重点关注不同语言背景儿童。她的工作还涉及孤独症公共知识宣导和社区整合。于博士的研究...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
郑美灵广州乔致教育资深老师•毕业于广州中医药大学, 拥有中医学学士学位。
•自2017年从事ABA领域工作,实操累计超过6000个治疗小时。
•接受国际认证行为分析师团队的持续督导和培训,培训内容包含DTT教学,自然情景教学(NET),问题行为处理,影子老...