海南省琼中黎族苗族自治县红毛镇自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的自闭症专家自闭症医生：

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  肖笑欢

  新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心

  新余市

  性质: 机构创始人

  特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持

  新余市孤独症儿童康复训练中心负责人，自闭症孩子的母亲我是肖笑欢，2012年，在我孩子5岁多的时候，我创办了新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心。我的孩子是2008年确诊的，那时我们当地还没有自闭症儿童康复服务机构，所以我不得不带着他去到外地去做康复...
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  伍思杰

  广州乔致教育咨询有限公司

  广州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  伍思杰广州乔致教育辅助老师毕业于湖南化工职业学院药学专业。2020年考取小学数学教师资格证，参与学校为期两周的支教活动。2021年毕业顺利进入行业。         ABA实操教学累计时长1140小时。参与社交思维班，高阶...
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  范璐安

  范璐安老师团队

  台北市

  性质: 行为分析师| 机构特教

  特长: 干预训练| 症状评估| 融合教育

  BCBA(国际认证行为分析师)加拿大阿尔伯塔大学·康复学硕士擅长:学龄前儿童及青少年行为分析干预，家庭干预和家长培训等。
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  刘东畅

  杭州银杉健康科技有限公司

  杭州市

  性质: 机构创始人| 机构管理

  特长: 机构管理| 社会支持

  【个人简介】刘东畅，男，杭州恒星乐乐联合创始人。战略和组织行为专家；四川大学经济学学士。曾任华为人才管理专家，阿里巴巴战略和组织专家，未来组织实验室负责人浙江大学、上海交通大学、上海财经大学MBA客座讲师，浙江省行为科学学会研究员。【专业擅...
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  梁兵

  苏州工业园区博爱学校

  苏州市

  性质: 机构管理

  特长: 干预训练| 机构管理| 家庭救援

  简介梁兵，女，1950年生，中共党员，主任医师、教授、心理咨询师。苏州工业园区博爱学校校长、博爱康复诊所所长。中国康复医学会儿童康复专业委员会副主任委员；中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会副主任委员；江苏省康复医学会儿童康复专业委员会主...
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  尤冰诗

  永嘉县星启迪特殊教育培训学校

  温州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  尤冰诗
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  石沁仪

  深圳长和大蕴儿童康复门诊部

  深圳市

  性质: 机构督导| 机构特教

  特长: 干预训练

  石沁仪作业治疗师北京体育大学 运动康复与健康专业 学士获得康复治疗师认证的作业治疗师获得格里菲斯发育量表国内认证及艾尔斯感觉统合国际认证曾在国内外多学科团队合作为包括福利院在内的儿童提供服务，擅长以活动为导向，游戏为媒介的治疗方式，主要为自...
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  杜海霞

  首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科

  北京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  职称副主任医师团队 郑毅教授儿童精神障碍知名专家团队 儿童精神科擅长儿童抽动障碍、多动症、精神分裂症和情绪障碍等儿童精神科常见疾病的诊断及治疗，注重疾病的早期干预。个人简介本科，毕业于河南医科大学临床医学专业，从事儿童少年精神科工作已2...
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  刘邓美

  上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

  上海市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练| 融合教育

  【个人简介】刘邓美，女，西南科技大学英语专业本科学历，高中英语教师资格证书，国家二级心理咨询师背景，ABA孤独症康复专业技能培训认证，曾任公办高中英语课程教师和教研副组长，现任奥斯汀英语教研组组长以及负责学员及家庭心理咨询服务。【专业擅长】...
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  杜兵

  北京小蜗牛健康管理有限公司

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简历】杜兵，ABA教学组组长，毕业于辽宁特师特殊教育专业，2014年毕业以来一直从事特殊教育教学工作，工作期间主要负责个训课，集体课，社交课以及感统课程的教学，有着非常丰富的一线教学经验。【专业擅长】熟练掌握DTT、NET、AAC、结构化化教学等干...
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  王硕

  北京指南家教育咨询有限公司

  北京市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练| 社会支持

  【个人简介】王硕，北京指南家教育教学督导，东北师范大学小学教育专业，孤独症人员从业上岗资格证，5000小时自闭症儿童干预经验。【专业擅长】以ABA为理论基础，擅长使用自然情景教学NET，和DTT为主要教学方法。目前，主要负责2-5岁孤独症儿童干预教学及教...
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  郑嘉怡

  广州星心智援教育咨询有限公司

  广州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】郑嘉怡，女，热爱教育行业，具备教育行业行政经验，大学学习期间曾多次组织并参与特殊儿童学校，山区学校等项支教及研究活动，对教育行业有一定的了解，喜爱与孩子互动，为人耐心负责。【专业擅长】对特需儿童进行干预训练，经验丰富，效果显著。