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非常抱歉,贵州省铜仁市公益人物暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的公益人物。

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  • 青岛展望特殊教育咨询有限公司
    青岛市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】孙建霞,女,青岛电业大学学前教育专业本科。从事特殊教育工作8年。学术成就:丙级中国精协成员CNABA,拥有教师资格证。【专业擅长】多年来从事早期ABA康复训练及团体课教学,担任主课老师、教学组长。具有丰富的入校陪读及督导经验,并多次参...
  • 北京海培全纳教育咨询服务中心
    北京市
    性质: 机构创始人
    特长: 机构管理
    翁亦奇 毕业于浙江大学,“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组专家组成员、国家心理咨询师、高级儿童心理健康指导师、儿童学习能力开发指导师兼培训师,《至善教子》家庭教育微课堂创始人、全纳儿童能力训练连锁品牌创始人兼CEO。翁亦奇是高级儿童心理...
  • 清华大学无障碍发展研究院
    北京市
    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 症状评估| 干预训练
    李唐晨个人简介:美国俄亥俄州立大学特殊教育系博士在读,担任校研究生助教,毕业于美国俄亥俄州立大学,获文科硕士学位(特殊教育及应用行为分析专业),委员会认证行为分析师(BCBA)。主要研究领域与方向为早期社交和游戏技能的评估和培养,基于同伴的循...
  • 深圳长和大蕴儿童康复门诊部
    深圳市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    郑志慧 物理治疗师 湖南中医药大学 康复治疗技术 学士 获得康复治疗师认证的物理治疗师 曾在深圳市爱佑和康儿童康复中心门诊部任职,擅长以功能性治疗为主导,让孩子主动参与训练从而达到治疗目标。主要为脑瘫、发育迟缓、早产儿、及脊...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    赵歌在服务患有沟通认知障碍的学龄儿童和老年人方面有丰富的经验。在加入学建之前,她曾在美国的小学工作, 为患有各种语音和语言障碍、流畅性障碍和其他有特殊需求的儿童提供干预和评估。此外,她在一家专业的护理机构工作,为有脑损伤、神经系统疾病和吞咽...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究| 社会支持
    王丹妮是一名国际认证行为分析师(BCBA),曾为众多自闭症和特殊需求儿童提供专业的行为干预服务。她擅长开展个性化评估、数据收集和分析,并根据每个孩子的需求制定最合适的行为干预计划。她致力于和家长、家庭及学校教师密切合作,通过循证的干预策略帮助...
  • 深圳市五色石教育研究有限公司
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 机构管理
    (教学主任/督查组组长) 毕业于北方民族大学,毕业后长期从事孤独症孩子的一线教学、评估及教学督导和管理工作。分别于2014、2016年完成北京星星雨教育研究所初级、中级ABA教师培训班课程,同时取得孤独症儿童训练 指导师认证。2013年取得国家三级心理咨询...
  • 广州中医药大学靳三针研究中心
    广州市
    性质: 机构督导
    特长:
    靳瑞 广州中医药大学首席教授,中国针灸学会文献研究会副理事长。擅治脑病、视神经萎缩、儿童弱智等疑难杂症,在海内外有"靳三针"之称。人物简介广州中医药大学针灸学教授,博士生导师(1990年起任);中国针灸学会文献研究会副理事长,中国康复医学会中西医...
  • 北京师范大学特殊教育研究所
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    性质: 行为分析师
    特长: 干预训练| 社会支持
    吕昕惠北师大孤独症儿童教育研究中心BCBA及BCaBA督导教师 加州大学圣地牙哥分校心理学系毕业 ,哥伦比亚大学应用行为分析硕士,美国哥伦比亚大学实践教学硕士,国际认证行为分析师(BCBA),纽约教育部核认行为分析师证照。曾任美国 Fred S. Keller School...
  • 广州辰晖教育咨询有限公司
    广州市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    胡绰燊先生(Jason)为国际认证的行为分析师,拥有香港浸会大学幼儿教育硕士学位。在加拿大取得学士学位后,开始投身于当地自闭症治疗服务并因此对行为治疗充满热诚。自2009年起曾在香港率先采用ABA行为治疗的训练中心(Autism Partnership)担任行为治疗师,...
  • 深圳市复米健康科技有限公司
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】张瑜,女,言语语言治疗学科高级督导;香港中文大学《言语治疗评估手册》编著之一香港中文大学儿童沟通及语言能力非标准化评估(ILAP)教研教学导师团队成员。【擅长领域】儿童语言障碍,自闭症儿童社交沟通障碍构音障碍,读写障碍等。
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    Kate负责提供初次咨询、评估、行为干预计划和应用行为分析服务,并协助国际注册行为分析师(BCBA)开展评估工作。此外,她在口语表达行为方法和图片交换沟通系统(PECS)方面也拥有丰富的经验(PECS是一种为早期干预而设计、以非口语语言的符号交流为基础的应用...

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