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非常抱歉,香港特别行政区公益人物暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的公益人物。

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  • 长沙小米熊医院有限公司
    长沙市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    【个人简历】钟建球,男,长沙小米熊医院儿科主任;湖南省康复医学会会员;北京协和医学院儿儿科联合诊疗中心协作专家;北京大学人民医院儿科联合诊疗中心临床科研成员;北京中日友好医院儿科联合诊疗中心医疗帮扶成员;从事中医临床工作30多年,尤其对儿童...
  • 杭州银杉健康科技有限公司
    杭州市
    性质: 机构创始人| 机构管理
    特长: 机构管理
    【个人简介】秦弋,男,联合创始人。心理学、创新管理和人才管理专家北师大心理学学士,中国科学院心理学硕士,香港中文大学管理学博士曾任大疆创新总经理助理、人才管理创新实验室负责人。曾任北京大学汇丰商学院创新创业中心项目主管。【专业擅长】长期从...
  • 永嘉县星启迪特殊教育培训学校
    温州市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    身教重于言传 CKC毕业于学前教育专业,自闭症儿童家长康复经验8年,在重度自闭症儿子创造出康复的的奇迹。2013年参加台湾杨宗仁教授游戏与文化介入(PCI)主题培训;2014年持有自闭症疗育师中级证书、语言言语康复师中级证书;参加过北京星星雨教育研究所结...
  • 深圳长和大蕴儿童康复门诊部
    深圳市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    郑志慧 物理治疗师 湖南中医药大学 康复治疗技术 学士 获得康复治疗师认证的物理治疗师 曾在深圳市爱佑和康儿童康复中心门诊部任职,擅长以功能性治疗为主导,让孩子主动参与训练从而达到治疗目标。主要为脑瘫、发育迟缓、早产儿、及脊...
  • 北京市丰台区七彩虹听力语言康复中心
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简历】薛瑶瑶,女,ST,OT特教老师。毕业于大庆医学高等医学院康复治疗技术和北京体育大学运动康复与健康专业。曾就职于山西中条山集团总医院康复科、北京东城区残联、北京国康医院康复科。【专业擅长】擅长言语治疗,构音器官训练,感觉统合训练,认...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 理论研究
    詹子昀善于为有需求的孩子提供粗大和精细运动发展、感统统合、视动统合和生活技能实践的评估,并订制最适合他们的干预服务。她在帮助有特殊需求的儿童(包括自闭症谱系障碍、广泛性发育迟缓、脑瘫、发育性协调障碍、家族遗传疾病等方面)积累了丰富的经验。...
  • 北京博爱医院
    北京市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    个人简介张皓,女,中国康复研究中心北京博爱医院神经康复三科,主任医师、教授、博士生导师,从事神经康复30余年,享受国务院政府特殊津贴专家。社会任职同时任中国康复医学会颅脑创伤康复专业委员会主任委员、中国残疾人康复学会神经伤残康复专业委员会主...
  • 清华大学无障碍发展研究院
    北京市
    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 干预训练
    徐紫薇,清华大学无障碍发展研究院孤独症康复研究项目部学术负责人、《孤独症康复教育专业课程》特聘授课教师。毕业于美国俄亥俄州立大学,获特殊教育博士学位,委员会认证行为分析师-博士级(BCBA-D)。主要研究方向为语言行为评估和教学,问题行为分析和...
  • 北京小蜗牛健康管理有限公司
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简历】杜兵,ABA教学组组长,毕业于辽宁特师特殊教育专业,2014年毕业以来一直从事特殊教育教学工作,工作期间主要负责个训课,集体课,社交课以及感统课程的教学,有着非常丰富的一线教学经验。【专业擅长】熟练掌握DTT、NET、AAC、结构化化教学等干...
  • 青岛梦翔康复特教培训学校
    青岛市
    性质: 机构督导| 行为分析师
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    个人简历瑞贝卡·沃德 博士(Dr. Rebecca Ward,BCBA-D)协助刘旭东教授创建了青岛梦翔学校,担任首任青岛梦翔学校技术总督导,现任梦翔学校督导和技术顾问。 专业擅长加拿大布鲁克大学教授, 第一批博士级国际注册行为分析师(BCBA-D);拥有30年的儿...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 机构管理
    作为学建项目助理总监,唐靓仪在协调和促进学建与项目家庭之间的沟通中发挥着重要作用。同时,她负责协调学建项目与其他部门之间的合作,以确保每个孩子都能得到最大程度的关怀和支持。在工作中,唐靓仪负责监督中文项目孩子们的个体发展计划(IDP)的设计...
  • 成都嘀噗教育科技有限公司
    成都市
    性质: 机构督导
    特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究
                           高小雅(Rita) 高小雅简介成都嘀噗教育科技有限公司课程开发,高级督导美国言语语言听力协会(ASHA)注册言语语言治疗师 澳门注册语言言语治疗师 美国波士顿大学...

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