西藏自治区拉萨市行为分析师自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的行为分析师：

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  董昕高玥

  黑龙江戴偲教育科技有限公司

  哈尔滨市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】董昕高玥，女，毕业于齐齐哈尔师范学院 特殊教育专业 ，8年一线教学经验。持有：教师资格证；全国中医药人才高级理疗康复师证；奥尔夫音乐高级技能教师证；蒙特梭利教育高级技能师证；育婴师三级证书；PECS一级二级证书；学前融合教育早期辨别...
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  贺星

  ABA学院

  西安市

  性质: 机构督导| 行为分析师| 机构特教| 专业家长

  特长: 干预训练| 症状评估

  美国弗吉尼亚大学教育学硕士，BCBA
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  赵琦

  北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

  北京市

  性质: 机构创始人| 公益人物

  特长: 机构管理

  赵琦 个人介绍：研究方向为特殊儿童的融合教育，常年从事特教老师培训教学工作北京现代艺术幼儿园校长、党支部书记北京睿智全纳教育康复中心理事长山西心予康复中心理事长北京市残联精协副主席世中联儿童保键与健康教育专业委员会副会长北京学前教育协会融...
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  郑毅

  首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科

  北京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估| 干预训练

  职位：主任医师（知名专家）科室： 郑毅教授儿童精神障碍知名专家团队 儿童精神科擅长：儿童精神疾病的诊断防治、独生子女健全人格的培养、脑潜能开发、学习困难、儿童青少年行为相关障碍、儿童精神障碍遗传及行为基因学有特殊研究。基本情况：1983年...
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  孙建平

  海岛春（海南）教育科技中心

  海口市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】孙建平，女，海岛春感统教研组组长，专业感统课老师，高级感觉统合训练师。全日制大专学历，10年特教工作经验，持有《高级感觉统合训练师证》《特教教师证》《儿童感觉统合治疗师专业技能证书》《结构化教学法及PEP3评估合格证》。【专业擅长】...
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  吕昕惠

  北京师范大学特殊教育研究所

  北京市

  性质: 行为分析师

  特长: 干预训练| 社会支持

  吕昕惠北师大孤独症儿童教育研究中心BCBA及BCaBA督导教师 加州大学圣地牙哥分校心理学系毕业 ，哥伦比亚大学应用行为分析硕士，美国哥伦比亚大学实践教学硕士，国际认证行为分析师（BCBA），纽约教育部核认行为分析师证照。曾任美国 Fred S. Keller School...
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  王崇颖

  中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会

  北京市

  性质: 科研专家

  特长: 理论研究| 社会支持

  王崇颖教授 牛津大学医学部博士 斯坦福大学富布赖特学者 南开大学行为医学中心主任 中国残疾人康复协会孤独症专业委员会副主任委员 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员 中国ABAI副会(CCABA)执行理事中国医师学会儿科分会儿童保健专业...
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  ​何艾晋

  绵阳市育子园特殊儿童康复中心

  绵阳市

  性质: 机构创始人

  特长: 机构管理

  【个人简介】何艾晋，男，全国助残先进个人；绵阳市十大杰出创业青年；北川县十大杰出青年；社会组织人才培训种子导师；育子特殊儿童康复中心创始人；育子园品牌持有者、负责人。【专业擅长】现任绵阳市育子园特殊儿童康复中心负责人，从事特殊儿童康复教育...
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  朱醒田

  广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

  广州市

  性质: 机构特教| 机构管理

  特长: 干预训练

  【个人简介】朱醒田，女，高级特教康训师， 广州星智少儿成长中心学业学能教研室主任；广州大学教育学院学前教育专业本科毕业，中国残疾人康复协会孤独症康复教育执证康训师，香港国际特殊儿童能力发展研究院特聘结构化教育高级研究员，05年开始从事特殊教...
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  Patrick Rydell

  上海建京教育科技有限公司

  上海市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练| 理论研究| 社会支持

  美国自闭症康复SCERTS模式创始人之一，于2002年创立落基山自闭症中心 （www. rockymountainautismcenter.com），现任主任。1989年获得美国国家科学院自闭症专业博士学位，同时拥有语言病理学和自闭症儿童特殊教育双硕士学位。有36年自闭症患儿康复治疗实践...
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  高琪

  上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

  上海市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练| 融合教育

  【个人简介】高琪，女，泉州师范学院特殊教育本科学历，语文教师资格证书，ABA孤独症康复专业技能培训认证，曾任公办特殊教育学校教研职位，现任语文教研组组长及个性干预课程研发负责人，以及奥斯汀学校中短期课程如暑假寒假课程的研发工作。【专业擅长】...
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  樊越波

  广州市康纳学校

  广州市

  性质: 机构管理

  特长: 机构管理| 理论研究

  樊越波 广州市康纳学校校长、广州儿童孤独症康复研究中心主任，儿科副主任医师，美国北卡中央大学访问学者，岭南师范学院、广州体育学院客座教授。主要研究方向为孤独症谱系障碍的神经心理学机制、诊断与评估、康复与教育、机构建设与人才培养。兼任中国精...