盘锦康达特殊儿童康复训练中心，是在兴隆台区民政局注册的民办非企业机构，其主管单位 是兴隆台区残疾人联合会，在残联领导和各界爱心人士的联合帮助下，由从事特殊教育多年的教师团队创办 。教师拥有特需康复治疗师证，国家三级心理咨询师，国际认证感统训练师，国际认证注意力训练师，PEP－3评估师，北京儿研所－儿心量表评估资格，美国Beckman口肌治疗师，美国听乐治疗资格，蒙特梭利课程资格，影子老师等，拥有雄厚的教师力量。是一家集自闭症儿童早期干预训练、评估、咨询指导、融合教育、自闭症家长康复技能培训、自闭症家长心理疏导和自闭症群体社会倡导工作的机构。 中心主要服务于自闭症儿童，同时还招收语言发育迟缓、听力障碍、唐氏综合症、感觉统合失调、以及注意力不集中、ADHD注意力缺陷过动、脑瘫等，需要帮助的孩子们。自成立以来，中心运用优质专业的知识，为有需要的孩子、家长提供教学服务... 康达特殊儿童康复训练中心秉着专心、专业、专注、为宗旨，全心全意关注儿童成长！

自闭症，听力障碍，发育迟缓，唐氏综合症，脑瘫。多动症，智力发育迟缓等特殊儿童的康复训练，以及特殊儿童家长家庭康复指导 。

一、你好children疗育宝 你好疗育宝就是将现实的场景，投射到我们的课堂中，增加儿童的视觉和听觉注意。缓解儿童的社交情感不适，并提高了肢体的协调能力，提升儿童的适应能力。 其中上百个丰富多样的场景中，都是针对自闭症、感统失调、发育迟缓等特殊孩子所设计，通过游戏的方式吸引孩子主动完成指定任务，以达到干预效果。 二、美国Beckman口肌治疗 该训练方法能够帮助发育不清楚，流口水，厌食，偏食，进食困难，脑瘫发育迟缓。语言障碍，精神发育迟滞的儿童，以及脑卒中，脑外伤。面神经损伤和老年人等因各种原因导致的。语言与交流障碍人群在轻松的训练过程中掌握良好的言语能力 将语言沟通与认知潜能发展到极限 。 Beckman口肌训练特点 1、给肌肉最小的力，得到最大的效果 。 2、动作轻柔，儿童轻松接受 。 3、工具简单，家长容易接受 。 4、效果明显，一般在两周至两个月内可以自行感觉到口肌，肌肉在增强 。 三、美国听乐治疗听乐治疗& 音乐调节TherapeuticListening &Quickshifts 适用范围： 1. 常见诊断包括自闭症、脑瘫、多动症、发育迟缓、唐氏综合症、发展行协调障碍、焦虑症等 2. 注意力不集中 3. 社交困难，参与同伴游戏能力低 4. 适应日常生活场合和事件的转变及变化有困难 5. 交流障碍（语言和非语言） 6. 睡眠，大小便控制和吃饭有困难 7. 跟随指令有困难 8. 空间辨别和操控困难 9. 运动技能的时间性和顺序性差 10.兴奋性，情绪控制困难 11.调节能量水平困难（例如：太低的觉醒或者过度活跃） 12.重力不安全感（怕高，怕玩操场上的游戏设施） 13.对不同感觉刺激的不正常反应（声音，触觉，味觉，疼痛） 14.运用能力和运动计划差，（包括想一个新主意，进行计划并完成这个任务） 四、听能言语课程 中心与北京远航教育合作 ，是盘锦地区合作示范园 ，特开设:听觉察知、听觉记忆，听觉描述，听能言语评估，注意力学能训练等 为听障儿童，以及语言发育迟缓儿童保驾护航。 五、小儿职能治疗干预训练 帮助孩子建立基础能力，提升认知，语言，社交、生活、自理等，帮助孩子构建适合的职能训练 。 六、感觉统合训练 利用感觉系统，包括感官上的感觉体验，例如视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉等，还有保持身体平衡和方向概念的前庭觉，以及身体本身认识，肢体位移与空间变化的本体觉，通过各个阶层的神经系统，将来自身体内在、外在、的感觉刺激进行分析处理，并对大脑刺激的感觉信息加以解释和理解，然后使我们的身体做出合适的反映 ，这个过程就是感觉统合，孩子们通过感觉统合训练可以提高自身的基础能力，基础能力提升，孩子们的学习能力，注意力恶心维持才能得到有效提高。 七、幼小衔接课程 幼小衔接的课程可以说是一种过渡课程，是很多人家长为了孩子能够尽早适应小学会选择的一种培训模式。当然幼小衔接的课程并不是提前教授小学的知识，而是一些习惯的培养，为此我们利用心理学，行为矫治技术帮助孩子们建立上课常规，培养好习惯。 八、心理咨询服务 中心配有心理咨询服务老师，利用心理专业空椅子技术，沙盘疗法，思维添加图，心理画外音、精神分析疗法等，为特需家庭、特需儿童进行心理咨询干预服务 。 九、家长课堂 中心定期为所有家长提供系统专业的家庭培训，把所学所用更好的泛化到生活实际。弘扬正能量的家庭教育学。 十、社会融合 针对大龄特殊儿童，实行家长互助计划，定期与蓝天志愿者等专业的爱心团队为孩子们进行融合教育，游学活动，让孩子们在大自然中学习，感受自然的神秘。