青岛四叶草自闭症康复中心是由民政局登记管理，残疾人联合会为主管部门，针对对自闭症儿童、语言障碍儿童、学习困难儿童、智力障碍儿童、脑瘫儿童等进行综合性康复教育能力的非营利性社会组织，也是青岛市残联自闭症定点康复机构，机构的前身成立与2003年，与2014年9月份正式搬迁到市北区嘉善路3号，名称也正式变更为：青岛市四叶草自闭症康复中心。同时中心新的负责人也是一名自闭症孩子家长，独自带孩子走南闯北进行康复训练9年多时间，孩子也取得了较大的进步，为了孩子能够更好的康复训练，也为了能帮助更多的自闭症孩子，毅然放弃了原来的事业，全身心投入到自闭症康复训练工作中去。 机构创办12年来，已面向社会接收了近千名自闭症、语言障碍、学习困难、智力障碍、脑瘫儿童。通过这10多年机构老师的辛勤付出，大约有100多名轻度自闭症以及自闭症边缘的孩子顺利进入小学，正常上学，甚至有些单纯语言发育迟缓的孩子以及多动的孩子通过专业的语言训练，感统训练，注意力训练以及学习能力训练，进入小学后学习也非常优秀。在特殊康复教育领域积累了许多成功的经验，通过10多年的发展，机构也积累了丰富的教学经验，师资的条件胜过其他一切条件，老师的专业才能准确找出孩子的问题，以及制定出适合孩子的训练方案，孩子的训练效果才能显现出来，孩子的康复时间非常宝贵，是不能耽误的。所以中心一直致力于师资力量的培训工作，不辜负家长对我们的信任与嘱托。 中心根据对每位儿童的综合评估，制定个性化训练方案，采用目前国际最先进的ABA教学形式为主，并对儿童进行小组、集体式的训练与教育。中心始终本着以“生活化、社会化、职业化”的教育目标，最大限度的挖掘障碍孩子的潜能，达到使孩子真正回归社会，融入社会的目的。

1、自闭症(孤独症) 2、阿斯伯格综合症等儿童。 3、语言发育迟缓儿童。 4、智力障碍儿童(唐氏综合症)。 5、多动症儿童。 6、学习困难、注意力缺陷儿童。 7、轻度脑瘫儿童。 8、发育迟缓儿童 9、感统失调儿童

特色课程 一：感统训练 感觉统合就是机体有效地利用自身感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉），输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并做出适应性反应的能力。 爱尔丝博士认为，感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应的过程。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展，其具体表现为： *好动不安，注意力不集中 *虽然聪明，却胆小不敢表现 *重心不稳，容易跌倒或撞墙 *咬手指或无法戒奶嘴 *动作笨拙，难以完成像折纸和使用剪刀等精细操作 *写字无法在框内，笔画经常颠倒 *任性，脾气暴躁 *发音不佳，语言发展迟缓 *粘人、爱哭、怕生 *对高度缺乏危险意识，痛觉不敏感 *挑食、偏食、餐饮习惯不佳 *喜欢爬高，却不敢走平衡木 *讨厌被触摸，容易吵架等等。 　　但是儿童要达到百分之百的感觉统合是非常困难的。儿童感统训练的目的就是让不同程度的感统失和得到有效的改善。因此，儿童感统训练就具有了其实际意义。 　　感统训练主要是培养孩子的机体学习能力，即让孩子在玩乐中通过专门的训练器械，达到刺激孩子前庭觉、本体感、视觉、触觉、听觉的发育，帮助儿童对感觉刺激做出比较有结构的反应，最终目标是达到儿童的综合能力的提升，如行为能力、组织能力、学习能力、集中注意的能力。从而促进身体机能的协调发展，提升孩子的心理素质，真正起到潜能开发的作用。 　目前，感统训练在美国普及率几乎达到了100％。尽管感统理论引入到中国才是近几年的事，但其理念已经在国内的一些大城市逐渐被越来越多的家长所认同和接受，许多孩子的人生将因之改变。从实践的角度看，抓住行为敏感的关键时期进行专业的感统学习，早期的训练往往是效果最佳的。 本中心感统训练原来加盟美国著名感统训练聪明兔，后期又定期组织老师学习台湾的先进的感统理念，在加上有从业10年以上的感统老师定期培训，通过大量孩子的实践，效果非常显著，也让家长深刻意识到感统训练的重要性，中