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广西壮族自治区桂林市公益人物自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,广西壮族自治区桂林市公益人物暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的公益人物。

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    杭州市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】郑帅,男,毕业于徐州医学院,理学学士学位。参加郁孟德教授得工作坊培训、美籍专家OT治疗师Eva每周指导教学、加拿大感觉统合评估师Kim Barthel授课,爱尔兰言语治疗专家Miland授课,台湾intake多系统理论技术介入脑瘫儿童康复新技术工作坊;VAS...
  • 南京医科大学附属妇产医院儿童保健科
    南京市
    性质: 诊治医生| 科研专家
    特长: 症状评估| 理论研究
    简介郭锡熔,男,主任医师,教授,博导,南京市妇幼保健院院长助理兼科教科主任、南京医科大学儿科医学研究所所长、江苏省重点学科-儿科学学科带头人。社会兼职中华医学会儿科分会青年委员、中华医学会儿科分会儿保学组委员、江苏省医学会理事、江苏省预防...
  • 深圳长和大蕴儿童康复门诊部
    深圳市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    武子圆 Wendy Wu言语治疗顾问 | Speech Therapist Consultant英国玛格丽特女皇大学 言语语言治疗 硕士加拿大言语语言听力协会(SAC) 认证的言语语言治疗师英国皇家言语语言治疗师学院(RCSLT) 认证的言语语言治疗师加拿大英属哥伦比亚省(CSHHPBC) 注册...
  • 胡宝小屋教育咨询(北京)有限公司
    北京市
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    刘亚琦胡宝小屋应用行为分析师助理及学习支持毕业于河北省邯郸学院特殊教育专业,持有教师资格证,运用ABA理论知识独立实施治疗计划,观察儿童行为模式,记录行为数据,进行学校观察,与家长及时沟通反馈并提供建议等擅长:运用回合式教学法、自然环境教学...
  • 北京指南家教育咨询有限公司
    北京市
    性质: 机构督导| 机构管理| 行为分析师
    特长: 症状评估| 干预训练| 机构管理
    【个人简介】白佳平,北京指南家教育教师,国际认证副行为分析师,毕业于湖北师范大学特殊教育专业,持有教师资格证,孤独症人员从业上岗证。接受过感统训练,孤独症,智力障碍,学习障碍,语言障碍相关的理论知识学习。【专业擅长】擅长使用VB-MAPP做专业...
  • 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心
    贵阳市
    性质: 机构创始人| 专业家长
    特长: 机构管理
    赵新玲,女,副教授,中共党员。2003年8月创办贵州省第一个服务发育障碍儿童的特殊教育康复训练机构——贵阳南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心,担任校长。贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心理事长。在家长和行业中有较好的影响力。在推动残联、教育、...
  • 固安为爱行健康管理有限公司
    廊坊市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】郑彤彤,女,语言康复治疗师;毕业于华北理工大学,从事语言教学工作多年,对认知落后,语言不清晰造成的构音问题 ,自闭症,自闭症倾向(边缘),行为异常等有丰富的教学经验。【专业擅长】有丰富的教学经验,擅长Dtt回合式操作教学。
  • 杭州雅恩健康管理有限公司
    杭州市
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    特长: 干预训练| 机构管理
    【个人简介】边琼霞,高级督导顾问,雅恩健康创始人,医学硕士,对于儿童言语和沟通障碍有多年深入研究,积累了丰富的临床教学实践经验。在语言发展迟缓儿童的言语评估、口肌构音治疗,及自闭症儿童的沟通训练和家长带领指导方面,拥有多项专业技术证书并获...
  • ABA学院
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    性质: 机构督导| 行为分析师| 机构特教| 专业家长
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    美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
  • 台湾儿童发展早期疗育协会
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    性质: 机构督导
    特长: 症状评估| 干预训练
    杨玲芳 博士 东海大学社会工作学系博士 东海大学社会工作学系硕士 台湾伊甸基金会专业顾问 台湾儿童发展早期疗育协会理事 中华德人教育发展协会理事长 台北大学社会工作学系兼任助理教授 台中市早期疗育服务方案评鉴委员 苗栗身心障碍生涯转衔社资...
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    职业职称贾汪区儿童康复中心康复治疗师医生简介毕业于南京医科大学康复治疗学专业,分别在徐州市儿童医院,徐州医科大学附属二院进修3个月,先后多次赴江苏省残联学习。擅长领域擅长自闭症,康氏综合症,脑瘫患儿的言语评估与治疗,擅长小儿脑瘫,高危儿早期干...
  • 北京小蜗牛健康管理有限公司
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】张英财,男,感统教学组组长。从事感统教学7年,有孤独症康复教育上岗证及人才素质测评证。有丰富的ABA理论知识及实操经验和感统理论积淀及教学经验。【专业擅长】多年来一直从事感统教学以及工作,包括个案的评估工作会运用感觉处理量表SPM,S...

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