服务特色
本机构采用一对一、小组课的干预模式,以“应用行为分析”为理论基础,根据儿童的自身差异,运用“DTT”“正强化”“消退”“塑造”“情景教学”“社交故事”“泛化”等方法,对儿童进行康复干预,并及时进行数据采集,指定项目计划书,对数据进行分析和改变,使学生达到最理想的学习状态。
在自闭症康复领域具有领先地位,并积极与国内外知名康复训练机构建立良好的研究交流关系。自成立以来,累计为近600名自闭症儿童进行了康复训练,其中20%得以进入学校学习,为患儿创未来,为家庭谋希望,得到了广大家长的认可及好评。