这是一本献给家长和老师们的实用活动手册，提供了135个感觉统合游戏活动。这些活动的设计目的是让有感统障碍的孩子易于接受游戏活动并陶醉其中。全书贯穿有这些孩子的妈妈们练习中的感悟，也从父母和治疗师的角度呈现了一些游戏活动的有效性。这本书就是让有感统障碍的孩子融入游戏当中，从而也能健康快乐地成长

了解程度测试对于自闭症，您了解多少呢？1孩子过于安静，是患了自闭症吗？个例不爱理人的孩子什么是自闭症语言能力和认知能力等方面的发育障碍症状不与他人进行视线接触症状既不表露感情，也不理解感情症状对每一件事都极为执着症状无法通过语言和人沟通专栏几岁说话才算“晚”？2教育方式并不是症结所在个例错在

目录章专注力和注意力一、概论二、注意及注意力（一）什么是注意（二）注意的心理基础（三）注意的种类（四）无意注意与有意注意的关系（五）注意的基本品质（六）什么是注意力第二章自闭症的专注力一、视觉专注力（一）自闭症在视觉方面可能存在的问题（二）自闭症者视觉加工优势的认知理论解释（三）自闭症者视觉加工优势

内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总结了不少有效的干预方法。

内容简介婴幼儿因语言和思维的发展还不完善，因而无法用话语表达自己的欲望、需求。本书为亲子之间搭建了沟通的桥梁，试图了解这个年龄阶段的孩子到底在用自己的情绪和行为表达什么。本书阐述了如何养育不同气质类型的婴幼儿，以及如何应对不同的养育情境（发脾气、如厕训练、分离焦虑、睡眠、进食、社交、上托儿所、父母离

洛娜·温（Dr. LornaWing），1928年出生，医学博士，英国著名的精神病学家、孤独症领域研究专家，世界权威的孤独症诊断量表DISCO的编者之一。洛娜.温因自己的女儿苏姗有孤独症而投身于孤独症领域的研究和临床工作。1962年，与家长们一起创建了英国孤独症协会，并担任咨询顾问。20世纪70年代在伦敦坎伯威尔地区首次对孤独症进行流行病学研究，孤独症谱系障碍概念由此产生。洛娜.温撰写过很多著作和论文，其中，1981年以英语发表的一篇关于阿斯伯格综合征的论文，激起学术界对这一障碍的重新认识，后来充分反映在1993年世界卫生组织国际疾病分类系统第10版（WHOICD-10）和1994年美国疾病诊断分类系统第四版（DSM-4）这两大权威诊断分类系统中，二者均将阿斯伯格综合征列入广泛发育障碍的总目之内。洛娜的女儿于2006年去世，在女儿去世后，洛娜在无限悲恸之余曾说：她唯一能够感到宽慰的是，在她离开世界的那一天，不必再为苏姗的未来担心了。

《用图像思考:与孤独症共生》以独特的视角描述了孤独症人士如何理解和感受外部世界，既为身陷孤独症症状中的人指明融入社会和自我成长的方向，也为普通人，尤其是需要与孤独症儿童和成人共同生活的家属、专业人士，更好地理解孤独症人士提供建议。《用图像思考:与孤独症共生》这本前所未有的书中，天宝带领读青走进孤独症

在孤独中康复领域中，对幼儿康复训练进行过深入的研究与实践。主张在康复训练过程中，将游戏在生活中泛化，擅长在自然情景下采用游戏教学方式，提升孤独症儿童自主、互动、沟通学习能力。曾多次受邀对家长及相关专业老师进行指导培训，深受广大家长的喜爱。

荣获2011行政院新闻局中小学生优良课外读物推介！文字搭配插画，让学生可以自行阅读，了解「正常」的人际互动规则，帮助读者能融入社会。目录：一、饮食男女二、衣的艺术三、有巢？有嘲？四、有「礼」行遍天下五、休闲与生活六、我的学校生活七、常见礼仪通则八、跨出交友的第一步九、男女翘翘板十、你该

后弗洛伊德的时代与精神前言不安静孩子的全景照：手脚不停的孩子促使孩子好动的原因是什么？对行为训练的思考神经生理学背景什么有助于抑制行为冲动？为什么抑制行为冲动对当今的孩子毫无效果呢？孩子是怎样思考和行动的？患“多动症”的背景因素与上天创造的秩序融为一体1．矛盾的规律2．关于循环节奏3．成长阶段4