四十年，一位母亲，用智慧开启自闭症儿子的心灵四十年，一个儿子，用努力和自立回报母亲的付出明石洋子是一位年过六旬的母亲，在近四十年的养育自闭症儿子的过程中，积累了大量经验和感悟。她在《与自闭症儿子同行》系列之一《原汁原味的育儿》中展现了在家庭中、在社区中如何培养自闭症儿童与人交往，如何帮助自闭症儿童形成自立意识及自立能力的过程，对家长形成正确的育儿观念非常有帮助。

为国家卫生健康委“十四五”规划教材、第四轮全国高等学校中医药教育规划教材。本轮教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，增加思政元素，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更

学习能力决定了孩子一生的发展，而学习能力与感觉统合能力密切相关。身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官(内耳)，通过中枢神经、分支及末端神经组织，将信息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些新信息整合，做出反应，再通过神经组织指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习不断地互相作用

目录第一章自闭症概述第一节自闭症的概念及成因第二节自闭症的主要症状第三节自闭症的常用干预方法第二章自闭症的诊断节自闭症的诊断流程与诊断标准第二节自闭症的常用诊断工具第三节自闭症与其他发展性障碍的鉴别第三章自闭症儿童的语言教育与训练节自闭症儿童的语言训练方法第二节自闭症儿童语言理解能力训练第三节自闭症

目录序言基础编第1章自闭症与问题行为第1节自闭症的理解一、诊断标准二、自闭症的个体差异第2节自闭症的障碍特性与问题行为一、冰山模型二、与社会性沟通相关联的障碍三、偏执与同一性四、感觉的问题五、认知曲解第3节环境因素与问题行为第4节行为分析学框架下的问题行为的理解与对策第2章问题行为的应用行为分析法第

思维比天空更辽阔谜一样的大脑大脑简史思维能改变大脑癫痫与天才真实的“雨人”数火柴与数字跳舞与机器人交谈大脑如何学习2天才是天生的，还是后天培养的我的IQ50智商简史智商究竟能测试什么多元智能天才是天生的吗丶努力和专注开启天赋的钥匙3我的超能力--记忆我能记住π小数点后2254位记忆的科学你可以

目录第一章感官刺激自言自语扔东西吮手指依次摆放卡片反复敲击东西看旋转灯和电子屏幕左右晃动身体摆弄丝带扭动身体发出“哼哼唧唧”的声音敲打着地板听声音晃手同时嘴里发出声音揪着自己的胳膊使劲咬第二章获取实物要东西、打人推人哭闹并打自己的头哭闹打滚要东西掀翻东西、哭闹哭闹并躺在地上打滚打小朋友打老师第三章引

朱迪·巴伦和肖恩，巴伦母子以各自不同的视角，在《男孩肖恩：走出孤独症》一书中对二人的共同生活经历进行了不同的描述。读者可以从中看到，非孤独症人看待孤独症的角度与孤独症人看待自己世界的角度有着极大的区别。在妈妈眼里，身陷孤独症的肖恩总是“沉浸在自己的世界里”，“做的事差不多都是错的”，“永远都

《花朵的梦心泉的爱:孤独症儿童融合教育实践》分为四个分册，分别是《融合教育分册》、《幼儿园游戏分册》、《家庭游戏分册》、《融合个案分册》。《花朵的梦心泉的爱:孤独症儿童融合教育实践》主要介绍幼儿园接纳、教育、干预孤独症儿童的方法，从理论层面探讨了孤独症儿童幼儿园融合教育的组织管理、运行模式和教学方法

本书为《百病自我疗法丛书》之一，介绍了小儿多动症的自我疗法，将传统医学中的按摩、拔罐、刮痧、熏洗、艾灸、手疗、足疗、耳疗、药物、贴敷、食疗以及现代医学中的运动、音乐、心理调护的治病方法介绍给读者，为患者提供更多自我治疗的途径，突出其自然性、实用性，使读者易读、易懂、易掌握，在家中就可进行自我治疗