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以研促学,以学促干——记孤独症康复部学期教研工作

2024-02-12 09:02 次阅读
本学期部门教研活动,以幼儿园教育指导纲要为指导,以班级主题教学活动有效实施作为主线,采用以点带面、分层带教的原则,围绕对主题教学活动的主题选取、内容选择、相关环境创设、区域材料投放、实施的整体性以及家长工作等环节,采用探讨教法、观后研讨、反思探讨等形式积极落实研讨活动,“以研促学,以学促干”,推动班级主题教育活动深入开展。
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本学期部门教研活动,以幼儿园教育指导纲要为指导,以班级主题教学活动有效实施作为主线,采用以点带面、分层带教的原则,围绕对主题教学活动的主题选取、内容选择、相关环境创设、区域材料投放、实施的整体性以及家长工作等环节,采用探讨教法、观后研讨、反思探讨等形式积极落实研讨活动,“以研促学,以学促干”,推动班级主题教育活动深入开展。


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中心主任吴献忠多次参与部门教研活动,他强调主题教学在孤独症儿童教育中的重要性,并对部门教师在主题教学方面的实践开展提出了相关要求与指示。

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图为学期末教研总结现场




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本学期各班级老师分别围绕着学期初制定的9月“爱上幼儿园”、10月“生活万花筒”、11月“我们的城市”、12月“冬季大发现”、1月“过新年”等月主题,展示和汇报每月实施主题教学的教学成果。每次教研分享,教师们都精心准备丰富多彩的汇报内容,包括根据主题准备相应的教具、图书、视频、实物等教学资源外,还分享各自班级围绕主题教学活动实施的环境创设、教学活动开展的心得体会和实践经验,并带着问题参与集体讨论与反思,以便能更顺利地实施主题教学活动。

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图为部门教师进行班级主题教学汇报现场


在学期末主题教学研讨总结会上,中心副主任李春玉对本学期部门教研活动进行了总结和梳理,她对部门教师的辛勤付出和孩子们取得的康复成效给予肯定,并就下学期部门教研工作提出思路、建议,指明方向。希望部门在今后的教学中继续探索和实践主题教学,打磨教师基本功,夯实基础,不断优化主题教学方式方法,提升省中心孤独症儿童教育康复质量。


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