本书作者理论结合实践，一是对自闭症的定义、检测、现在国际通用的训练方法做了详细的介绍。二是对伯宗疗法的具体操作、案例、理论根据做了介绍。伯宗疗法对自闭症儿童的康复取得了较好的效果，并向国家申报了自闭症康复训练之伯宗疗法并得到了国家的认可批准。

中文版序致谢序言前言第一章从ABA谈起语言行为方法提高语言能力，减少问题行为VB模式与洛瓦斯模式的主要区别不用VB会陷入哪些误区向VB模式转变第二章ABA入门行为学入门知识收集数据判断行为的功能（或多个功能）根据行为功能制定行为干预计划矫正以寻求关注或获取实物为功能的行为矫正与逃避有关的行为矫正以寻

我的9是蓝色的2.被数字包裹的寂静童年3.在癫痫的痛苦中发现天赋4.算数让恐怖学校有了伊甸园5.我用2的次方保护自己6.孤独的我迷恋上爱说话的他7.自闭的人也可以离家1200公里8.真爱从网恋开始9.我创造了自己的语言10.好大一片π11.我和"雨人"是一样的人12.一周学会冰岛语是我的极限

《解密孤独症》是2007年华夏出版社出版的图书，作者是杨晓玲。本书对经过验证的各种主要方法进行了介绍，其中还着重介绍了美国对来诊儿童的诊断程序、诊断标准、药物治疗的一般原则、治疗前的准备、治疗中的副反应以及对副反应的监测、常用药物以及适应证。我国有4亿2千万儿童，按我国所做的一次6岁以下儿童的抽样调

部分语言理论研究章语言的模糊性问题节模糊性作为语言的本质属性第二节模糊机制作为言语认知的重要前提和依据第三节模糊性话语的语用价值第四节本章总结第二章乔姆斯基的词库理论节引言第二节乔姆斯基词库理论的形成与发展第三节对乔姆斯基词库研究的评述与展望第

案例一你真的了解自闭症吗丶案例二ABA的处境与思考案例三你理解结构化康教理念了吗丶案例四在自我刺激的沉醉里案例五绵里藏针的负强化案例六特殊的听觉抚慰寨例七令人喜忧参半的刻板行为案例八能观六路的眼睛你看啥案例九程序型刻板行为案例十似无却有的朦胧案例十一都是视觉惹的祸案例十二有技术含量的爱，很关键案

目录第一章感知觉统合与儿童发展第一节感知觉统合的提出第二节感知觉统合及其形成第三节感知觉统合的构成第四节感知觉统合与儿童发展第二章儿童感知觉统合的评估第一节儿童感知觉统合失调的表现第二节儿童感知觉统合的评估方法（一）第三节儿童感知觉统合的评估方法（二）第三章儿童感知觉统合活动第一节对感知觉统合活动的

读书与读图第一节小世界现象与蝴蝶效应的启示第二节信息全球化与信息素养的讨论第三节知识爆炸与读图时代的来临第四节知识图谱与我国自闭症的研究第二章数据来源与技术实现节数据来源第二节技术实现第二篇国际自闭症研究的知识图谱绘制与解读第三章国际自闭症研究的历史演进节鸿蒙初辟——自闭症研究的

前言第1章自闭症谱系障碍儿童的概念与解读第1节自闭症谱系障碍概念一、概念与发生率二、相关研究回顾第2节行为层面的解读一、反复、刻板行为二、妨碍性行为三、拒绝变化行为第3节心理层面的解读一、对物的注意特点二、感觉发展特点三、记忆发展特点第4节生理层面的解读一、对基因的研究二、呔脑生理研究第2章相关重要

孤独症谱系障碍概述下篇孤独症谱系障碍的常用干预方法及案例解析章应用行为分析法一、回合式教学简介二、回合式教学案例解析三、关键反应训练四、关键反应训练案例解析第二章结构化教育一、结构化教育的特点二、结构化教育训练计划三、案例解析第三章图片交换沟通法一、准备阶段二、主要实施阶段三、案例解析第四章