赵歌在服务患有沟通认知障碍的学龄儿童和老年人方面有丰富的经验。在加入学建之前，她曾在美国的小学工作, 为患有各种语音和语言障碍、流畅性障碍和其他有特殊需求的儿童提供干预和评估。此外，她在一家专业的护理机构工作，为有脑损伤、神经系统疾病和吞咽困难的成年人提供干预服务。作为学建的言语语言病理学家，赵歌为儿童和成人提供个人和团体的言语干预服务，以发展其功能性和社交沟通技能。她还会与父母和看护者密切合作，帮助把孩子所学的技能在日常生活的不同场合中最大限度地运用。赵歌是一名富有同理心的干预专家，她优先考虑每个孩子的独特需求，并帮助他们充分发挥潜能。 Speech-Language Pathologist M.S. CFY-SLP, Communication Sciences and Disorders Gerontology Graduate Certificate Pacific University, US B.A., Speech and Hearing Sciences Wa

Jinane 致力于研究听觉障碍、语言发育迟缓、发音和口吃，她注重早期干预。针对听障者运用语调听觉方法和听觉训练很有经验。在加入学建之前，她曾在黎巴嫩的一所特殊教育学校担任过12年的言语语言病理主任，负责管理培训人员和支持有听力障碍的儿童。作为一名独立的言语语言病理学家，她为存在学习困难和各种特殊需求的幼儿提供个性化服务。2010年，她在黎巴嫩第二届国家研讨会上发表了题为 "早期干预的重要性 "的演讲，主题是 "失聪、学习和研究"。在上海，Jinane主要为法国社区提供提供支持，提供个人治疗、评估，并帮助解决语言发展迟缓和发音问题。作为一个母亲和一个专家，她的动机始终是为儿童提供必要的工具来表达自己以及沟通，同时也帮助父母相信他们的孩子。 Speech-Language Pathologist B.S. Speech-Language Pathology Lebanese University, Lebanon French, English, Arabic Jinane s

Speech-Language Pathologist Program Specialist  M.Sc. Clinical Linguistics University of Groningen, Netherlands University of Potsdam, Germany University of Eastern Finland, Finland B.Ed. Speech and Hearing Sciences Beijing Language and Culture University Mandarin, English, French Jingdan is a multilingual speech-language pathologist trained in a broad range of areas in psycholinguistics and neurolinguistics. As the recipient of

Kathy是一名言语语言干预专家，同时也是一名认证的声音干预专家。她为个人和团体提供康复干预服务，也能够为表演者、声音教师及其他专业人员提供专业的指导。在上海，Kathy与多家德语和英语国际学校保持密切的合作，为多语言的家庭和儿童提供专业帮助。她同时也是呼吸技术、抗怯场训练和声音治疗领域的专家，并获得German-as-a-second-language (GSL)项目的认证培训师资质。 在职期间，Kathy为继续拓展她的专业视野还攻读并获得了教育心理学硕士学位。她擅长识别阅读、拼写、数学和注意力方面的学习障碍，并努力为有学习困难的孩子们制定适合其学习环境的解决方案。此外，她还支持有考试及表现焦虑、“天才型”儿童和面临跨文化挑战的孩子。Kathy认为帮助每个人建立良好的自我意识是提升沟通、塑造健康平衡生活的关键要素。 Speech-Language Pathologist Voice Coach Educational Psychologist M.Sc., Educatio

奕杨是美国伊利诺伊州的执业言语语言病理学家，也是美国言语语言听力协会（ASHA）的成员。她擅长为患有语言障碍、流畅性障碍和发音障碍的幼儿，患有嗓音、吞咽和上气道障碍以及认知交流障碍的成年患者提供服务。在加入学建之前，奕杨曾在美国几个不同的专业护理机构工作，评估和治疗患有各种嗓音障碍、吞咽和上呼吸道障碍、认知沟通障碍、构音障碍、失语症等的老年患者。她还曾在一家创伤医院实习，治疗有嗓音和吞咽障碍的病人，并在一所私立学校实习，治疗有接受性、表达性和实用性语言障碍、流利性障碍、构音障碍和阅读/写作障碍的学生。作为学建项目的言语语言病理学家，奕杨进行评估，并且提供治疗和评估治疗进展的方案。她喜欢和孩子们一起工作，并热衷于帮助他们成长。 Speech Language Pathologist Program Specialist Certificate of Clinical Competence in Speech-Language Pathology (CCC-SLP) M.S., Sp

罗雪丽博士是学建的创始人、总监和高级顾问，是学建的核心人物之一。自2003年来到上海，罗雪丽博士便开始当为有独特需求的家庭和孩子提供支持，并希望成立一家专业的机构来服务于中国更多有需求的家庭和社群。2006年，学建在上海正式成立。现在，罗雪丽博士担任学建的项目总监，负责学建项目的运营与发展。此外，她还负责为与教育工作者和专家提供咨询服务，为学建员工和家长提供培训，并与外部合作机构保持联系。罗雪丽博士是美国言语听力协会(ASHA)、国际特殊教育协会(IASE)和亚洲特殊教育网络(SENIA)的成员，并曾荣获诸多著名奖项，包括2014年的SENIA倡导奖和2017年的国际职业女性协会年度社会贡献奖。由于自身独特的成长经历，罗雪丽博士对学习障碍有深刻的理解。她热衷于帮助有独特需求的孩子和家庭，将在学建的每个人都视为大团体的一部分。 Speech-Language Pathologist Founder, Director & Senior Consultant Ph.D., M.

陈俐颖是一名国际认证的双语言语语言治疗师，她能够熟练运用英语和普通话，为有不同程度的言语语言迟缓或障碍的儿童与家庭提供专业的干预服务。陈俐颖持有纽约和台湾认证的言语语言病理学家执照，同时也是美国言语听力协会（ASHA）成员。陈俐颖还在2020年里荣获了ASHA“杰出青年人才”(Distinguished Early Career Professional，ECP)称号。她曾在教育机构和临床环境中为儿童和成人提供专业服务，还擅长为家长和家庭提供指导，帮助他们提高认知与技能，以更好支持孩子在生活场景中的干预和发展。陈俐颖喜欢用创造性的游戏、生活化的场景和活动式的对话主题，综合促进孩子在言语语言和社交能力上的全面发展。 Speech-Language Pathologist Certificate of Clinical Competence in Speech-Language Pathology (CCC-SLP) M.S. Communication Sciences and D

唐郁惠是一名澳大利亚认证的言语语言病理学家，她专注于通过全方位管理的方法帮助患有各种言语或语言障碍的儿童发展其交流技能。她是澳大利亚语言病理学协会（SPA）及国际语音学协会的会员，也是加拿大Hanen中心认证的More Than Words®项目的言语病理学家。作为一名专业的言语病理学家，郁惠曾在国际的私人及政府医疗机构工作过，包括昆士兰州教育部的特殊学校与主流学校。她拥有丰富的临床经验，为患有自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、发音障碍、智力障碍及语言发育迟缓的儿童提供评估与干预服务。郁惠熟悉幼儿早期干预、实施各种AAC（辅助与替代沟通）系统，并利用Lidcombe计划与Westmead计划干预学龄前及学龄段儿童的口吃障碍。郁惠擅长通过与孩子家人和老师密切合作，以寻找最适合每个孩子的性格、习惯及家庭情况的干预方式。她致力于通过言语语言干预发展孩子的独立生活能力，提高孩子的日常生活品质从而让孩子能够充分发挥自己的潜能。 Speech-Language Pathologist  

作为学建项目助理总监，唐靓仪在协调和促进学建与项目家庭之间的沟通中发挥着重要作用。同时，她负责协调学建项目与其他部门之间的合作，以确保每个孩子都能得到最大程度的关怀和支持。在工作中，唐靓仪负责监督中文项目孩子们的个体发展计划（IDP）的设计和实施。她对儿童行为干预有着浓厚的兴趣和热情，并不断提高自己在日常工作中的学术实践与循证应用能力。唐靓仪认为父母和家庭在孩子的成长和进步过程中发挥着重要作用，并始终努力让孩子和家庭感受到来自学建的爱与支持。 Assistant Director, Programs Board Certified Assistant Behavior Analyst (BCaBA) Chinese National Applied Behavior Analyst (CNABA) B.S., International Economics and Trade University of Shanghai for Science and Technology,

林馨颍在帮助有特殊需求（包括自闭症谱系障碍（ASD）、广泛性发育迟缓、唐氏综合症以及身体残疾）的儿童方面拥有丰富经验。作为学建的项目主管，林馨颍不仅负责支持项目员工开展日常工作，还负责内部培训，以确保所有孩子都能获得最高质量的干预和最大程度的支持。她坚持以家庭为中心、多学科融合的干预理念，让孩子们在项目和家庭生活中都能得到全面的支持。林馨颍还热衷于和干预专家一起合作，设计综合性的干预课程。能够积极帮助和协助团队达成共同的目标。 Program Leader M. Ed., Early Intervention Trinity College, Dublin, Ireland B.A., Early Childhood Education and Leadership Wheelock College, Boston English, Mandarin Sidney has extensive experience working with children with