陈听听是美国马萨诸塞州注册的心理咨询师。她同时也是为数不多在中国大陆能够提供中英双语服务的美国注册干预专家。听听擅长为孩子和家庭提供艺术干预和心理咨询服务。在她多年的从业生涯中，听听积累了应对与不同文化背景的孩子与家庭的临床经验，这使她对情绪问题、家庭关系对儿童发展的影响以及个人在过渡阶段的适应能力具备了深刻的理解。她持有动机性访谈、攻击性行为管理以及催眠干预等多个领域的专业认证。听听喜欢和孩子们相处，并尽自己所能帮助他们发现缺憾中的美。 Art Therapist Licensed Mental Health Counselor, State of Massachusetts, US M.S., Art Therapy and Counseling Springfield College, US B.A., Sociology and Psychology Hong Kong Baptist University Mandarin, English, Cantonese

陆陶陶专攻学龄前和学龄儿童、青少年以及有特殊需要的儿童服务。她擅长使用游戏治疗、叙事疗法、焦点解决短期治疗和个人中心治疗来支持儿童的发展。陶陶还接受过中美游戏疗愈系统培训项目的培训。在加入学建之前，她曾在美国和中国担任早期双语教师，并也通过其他不同的角色积累了为儿童和年轻人服务的丰富经验。此外，陶陶还在一家支持特殊群体的非政府组织当担任过四年多的志愿者。凭借多年与不同背景家庭打交道的经验，她对儿童与家庭的关系有了更全面的了解，并在孩子面临和克服挑战时给予支持。陶陶希望通过故事和游戏帮助更多的儿童和青少年克服心理障碍、应对社会挑战。 Mental Health Counsellor M.A.in Guidance and Counselling, The Hong Kong Polytechnic University, Hong Kong B.S.in Child and Family Studies, Syracuse University, US Mandarin, Engl

Anne为儿童提供手部精细动作、书写、视动技能、视觉感知训练等服务，帮助孩子们提高注意力、改善感统统合，促进精细运动和粗大运动技能的发展。她擅长为患有斜视及其他视力问题的儿童提供干预和支持。在2006年加入学建之前，Anne曾在世界各地的儿童医院实习，在不同文化环境中充分发挥她的专业技能。此外，她还参加了众多培训项目，包括心理运动认证、马伯格注意力训练、听觉处理障碍儿童理解训练，以及多动症儿童的干预和咨询等。Anne始终热衷于帮助孩子们，给予他们自我表达的机会。 Occupational Therapist Sensory Integration Specialist B.A., Occupational Therapy Academy for Occupational Therapy, Germany English, German Anne provides services including handedness and handwriting, visual-mo

王鸿铨在帮助有复杂需求（包括自闭症谱系障碍、多动症、广泛性发育迟缓及脑瘫等）的儿童方面有丰富的实践经验。他善于运用整体分析方法为每个孩子量身定制最适合的干预措施，并持续跟进其发展进程。王鸿铨曾在新加坡陈笃生医院和槟城卢源来专科医院工作过。他致力于帮助孩子们成长为独立自主的社会人。王鸿铨希望自己能成为一盏明灯，照亮孩子们的未来，让他们的生活变得更加丰富多彩。 Occupational Therapist Sensory Integration Specialist B.A. Occupational Therapy The National University of Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia English, Malay, Mandarin, Cantonese, Hokkien Hongsian has extensive experience working with children with complex needs, inc

邱静怡在儿童发育迟缓、多动症、自闭症和发育性协调障碍方面拥有丰富的干预经验。她帮助有需求的孩子培养书写、写作构思和阅读能力，集中注意力，培养发展应对技能，并热衷于将艺术干预和感统统合方法融入其中，帮助孩子调节身体、情绪和认知。她持有南加州大学的感统统合认证证书，以及发展与学习障碍跨学科委员会(ICDL)颁发的DIR地板时光®证书。邱静怡致力于帮助孩子发挥潜能，实现自我价值，建立自信和良好的适应能力。 Occupational Therapist Sensory Integration Specialist Expressive Arts Therapist Registered COSP (Circle of Security Parenting) Facilitator M.A., Expressive Arts Therapy Lesley University, US B.Sc., Occupational Therapy National Taiwan Univ

梁佳颐擅长为孩子和家庭提供以日常生活为基础的干预(Routine Based Model, RBM)，并帮助父母学习如何在不同的生活环境中有效支持孩子的干预和发展。她还善于为儿童定制感官刺激活动，通过感官按摩和梳理等方法帮助孩子提高自我调节能力与注意力，进而促进学业的提高。梁佳颐通过多种正式和非正式评估为孩子们制定个体发展计划(IDP)以满足他们的独特需求，同时提供高质量的干预服务。她还定期与父母及照顾者沟通，为整个家庭提供持续帮助。梁佳颐的梦想是帮助孩子们充分利用家庭、学校和社区生活环境来实现自身发展。 Occupational Therapist M.A., Early Intervention Chang Gung University, China Taiwan B.S., Occupational Therapy Chung Shan Medical University, China Taiwan English, Mandarin Jojo speciali

詹子昀善于为有需求的孩子提供粗大和精细运动发展、感统统合、视动统合和生活技能实践的评估，并订制最适合他们的干预服务。她在帮助有特殊需求的儿童（包括自闭症谱系障碍、广泛性发育迟缓、脑瘫、发育性协调障碍、家族遗传疾病等方面）积累了丰富的经验。詹子昀还持有贝克曼口肌训练执照。她热衷于帮助孩子们发展实用的生活技能，使他们能够独立地参加学校和社区活动。她希望利用自己的知识和专业技能，积极改善儿童及其家庭的生活质量。 Occupational Therapist M.S., Neuroscience Graduate Institute of Brain and Mind Science, National Taiwan University, China Taiwan B.S., Occupational Therapy Fu Jen University, China Taiwan English, Mandarin, Taiwanese Phoebe conducts asse

 Regina Nicolas Schaufelberger擅长与有神经发育障碍、唐氏综合症、脑瘫和自闭症的儿童及其家庭开展密切合作，帮助孩子不断提高运动技能。她持有南卡罗来纳大学颁发的感统统合证书、Handwriting without Tears颁发的专业认证，还拥有口腔运动干预背景。她的干预以目标为导向，以神经肌肉疗法为中心，侧重激发孩子自身的力量来强化和进步。自2008年加入学建以来，Regina不遗余力地为社区和家庭提供支持。她认可每个孩子的潜力，并相信通过努力、耐心和付出，每个孩子都可以通过学习来达成他们的干预目标。 Physical Therapist Sensory Integration Specialist Assistant Director of Services SIPT Certification University of Southern California, US B.Sc., Physical Therapy De La S

唐豫是一名美国执业职能治疗师。他来自杭州，在美国接受了专业培养。他是美国职能干预协会和加州职能干预协会的成员。他拥有南加州大学的职能干预硕士学位，纽约大学的双文学学士学位和社会工作辅修学位。目前，他正在攻读南加州大学的职能干预专业博士学位和儿科高级临床实践。唐豫充分发挥其心理学知识，在中美两国为不同需求的人群提供职能干预服务。他的临床经验包括帮助青少年提升应对技能和生活技能，帮助老年人参与社会，以及在杭州支持有特殊需求的儿童。广泛的专业背景使唐豫发现他真正的热情在于与孩子们一起工作和为有特殊需要的人服务。目前，唐豫已加入学建跨学科团队，为所有儿童提供全方位的支持，帮助他们发挥潜能。   Occupational Therapist Sensory Integration Specialist Program Specialist M.A., Occupational Therapy University of Southern California, US

秦宁箴在言语语言干预领域拥有超过十年的专业经验，曾参与国内外言语语言病理学、儿童游戏治疗和自闭症谱系障碍融合干预等多方面的培训。多年来，秦宁箴成功帮助了众多发育迟缓、听力障碍、言语语言障碍、自闭症谱系障碍的儿童及其家庭。作为一名已为人母的干预专家，秦宁箴既能深刻理解和尊重家长的需求；又善于发掘和激发儿童的言语、语言与沟通潜能。宁箴坚信每个孩子都有独特的发展潜力，她将孩子们的成长与进步视为自己最大的幸福。 Speech-Language Pathologist M.A., Special Education (Speech and Hearing Science) East China Normal University, China Mandarin Daisy has more than ten years of professional experience in the area of speech and language intervention. Daisy has