编辑推荐
北京大学自闭症治疗专家全新力作；
自闭症患病机制新假说的治疗性尝试；
1个案例，10周时间，7次咨询，生动呈现自闭症治疗的全过程；
从自闭症治疗切入，深度解读如何建立、修复亲密关系；
如读小说般的阅读体验，带您走近咨询室，“心”临咨询现场。
内容简介
孩子一生下来就不愿和你亲近？或者长到一定年纪后，他（她）和你之间的心理距离就好像隔了十条马路、两个次元？别担心，你遇到的问题也是很多父母会遇到的问题，也就是亲密关系问题。本书作者易春丽认为，父母给孩子喂饭、穿衣，背孩子、抱孩子，这些看起来不够“放心”的行为，都是亲密的一部分。反过来，孩子亲吻父母、向父母求助等，也是亲密的一部分。亲密是一种关于照顾与被照顾的互动。如果孩子在成长过程中遭受过创伤，比如需求被父母忽视、和父母分离、被父母打骂等，那么他们很可能在以后出现亲密关系问题。解决亲密关系问题的关键就在于重建早期受损的依恋关系，帮助孩子走出难以言说的创伤经历。在本书中，易老师借一个亲密关系受损的*案例——自闭症案例，给出了一些修复亲密关系的细节性指导，包括如何解读孩子的非言语行为、如何跟孩子互动等。
作者简介
易春丽，北京大学心理与认知科学学院讲师，北京大学心理系临床心理方向博士毕业，中国心理学会、临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统首批注册心理督导师。长期从事儿童心理与家庭治疗方向的教学、研究、督导与咨询工作。在国内外发表多篇关于自闭症、特殊儿童家庭治疗学术论文。并长期从事以儿童为中心的家庭治疗，尤其在自闭症方向有独树一帜的治疗理念且效果明显。
目 录
章 帅哥是谁？ 001
第二章 表情会传染 051
第三章 蹭爸爸一身油渣渣107
第四章 爱我你就亲亲我154
第五章 和爸爸妈妈一起睡觉211
第六章 帅哥和妈妈谁喝水？ 257
第七章 帅哥变成了小唠叨 295
后记 334
前 言
周婷：认识自闭症，我们一直在路上
2006年的冬天，作为一名攻读北京大学心理系双学位的学生，我进入易春丽老师的实验室学习。易老师那时候已经开始了对自闭症儿童的家庭治疗，并且积累了大量原始资料。在每周一次的研讨会上，我们一众学生观看易老师的治疗录像，并在她的指导下学习如何在家庭治疗的框架下处理自闭症的个案。因此，我曾完整观看和学习过易老师对帅哥这一个案的治疗过程，并见证了他的症状好转过程。时隔十多年，易老师依然在自闭症家庭治疗领域深耕细作，并逐渐总结出系统化的治疗理念和治疗方案。2018年，我有幸跟易老师一起梳理了她在自闭症家庭治疗领域的治疗原则，出版了《重建依恋：自闭症的家庭治疗》一书。而今，她将帅哥这一个案的治疗全过程整理、出版，更为充分地解释和示范了《重建依恋：自闭症的家庭治疗》中提到的相关原则。相信这本书给自闭症治疗工作者以及家长都会带来启发。
