内容简介作者是安徽省芜湖市第四人民医院专职心理治疗师，本书汇集了作者运用家庭疗法治疗37个具有不同身心问题的孩子的真实案例，通过对一个个案例中家庭成员的互动方式甚至一些隐藏细节的敏锐发现和剖析，展现了每位“熊孩子”症状背后深层次的家庭因素，如家庭成员之间的责任缺失、纠缠、边界不清，糟糕的夫妻关系等，

目录第一篇行为、沟通与视觉策略的关联第一章什么是我们所知道的行为？第二章了解沟通第三章什么是视觉策略？第二篇评估考虑第四章评估行为情境第三篇改善沟通第五章成为更好沟通伙伴的十大秘诀第六章教授七大关键的沟通技能第四篇运用视觉策略辅助沟通与解决问题行为第七章促进理解的视觉工具第八章协助学生掌控环境的策略

《自闭症儿童家庭护理》以自闭症儿童家长、社区基层保健人员及培训机构人员为主要对象，在国内首次从家庭护理的角度介绍了儿童自闭症的基本知识、家庭训练方法及常见问题行为的处理。为增强本书的实用性及可操作性，满足自闭症儿童家庭的需要，将专业的早期筛查方法和训练方案，通过与实例相结合并以通俗易懂的方式进行描述，希望对家长认识自闭症，开展自闭症儿童的家庭训练，以及处理患儿的一些常见问题行为有所帮助。

第二版序第一版序给刚接触孤独症的读者前言第一章诊断与早期干预第二章教学与教育第三章感觉问题第四章理解无口语孤独症第五章行为问题第六章社交能力第七章医学治疗与生物医学第八章认知与大脑研究第九章成人世界与就业托尼和天宝面对面译后记

概述1.什么叫儿童多动症？2.谁最早把儿童活动过多当病态描述？3.哪一年是谁报告了例活动过多患儿？4.我国于哪一年对多动症作了次综述报道？5.国内有关儿童多动症研究是从何时开始的？6.有关中医药治疗儿童多动症的研究是从何时开始的？7.中医药治疗儿童多动症动何时开始走向世界？8.为何中医药治疗

目录第一部分概述及评估第一章为自闭症谱系障碍者介绍辅助沟通系统2第二部分交流方式第二章评估的相关议题13第三章自闭症谱系障碍者的符号前期沟通32第四章自闭症谱系障碍者使用手势语及图像符号的研究:系统性文献回顾53第五章自闭症谱系障碍者的语音输出和语音沟通器85第六章辅助沟通对于自闭症谱系障碍个案自然

自闭症儿童感知觉训练节自闭症儿童感知觉训练概述第二节自闭症儿童感觉统合训练个案第三节自闭症儿童图片视觉提示的个案研究第二章自闭症儿童沟通训练节自闭症儿童语言训练研究概述第二节自闭症儿童构音训练个案第三节自闭症儿童言语与认知训练个案第四节自闭症儿童主动性语言提升的个案研究第五节自闭症儿童自主参与

导读认识ABA章ABA的概貌1为ABA全景定位2为ABA正名第二章ABA的内核——行为1了解行为——什么是行为2功能分析——为什么他/她会有这些行为3强化物和强化策略——拿什么来改变孩子的行为行为改变策略：帮您成为孩子的行为管理者第三章后果控制策略1消退——“把坏行为的好果子拿走”2区分强化——

部分孩子得了多动症咋办一、认识儿童多动症(一)了解多动症(二)多动症“披着淘气的外衣”(三)多动症儿童的表现(四)小儿多动症的主要特征(五)多动症的危害(六)多动症儿童成长的各个阶段表现(七)儿童多动症的分型(八)走出多动症认识的误区二、引起多动症的原因(一)西医认识多动症(二)中医认识多动症三

游戏与文化介入概论生命的深度与广度有能力的爱随顺而转星儿父母的心灵药方前言我看到了坚持20年的希望Story我家有个快乐的自闭儿--镇宇的生活学习记录自修改造自闭症儿用洋芋片加强学习动机情境式的对话练习拜访亲友学对话练习上幼儿园做功课真是大工程算术更是累人学习抽象的时间观念揪同学教