【个人简介】林泽钿，高级自闭症疗愈师，高级青少年成长指导师，孤独症康复教育上岗证，ABA孤独症康复专业技能培训证书，启明星工程公益ABA培训证书，三甲医院心理科系统培训和实践，广东科学技术学院毕业，08年毕业至今一直从事社会福利工作，也多次参加社会义工活动。【专业擅长】活泼乐观、亲和力强，善于通过游戏互动和故事跟孩子建立良好关系，迅速连接，打开孩子的心门。善于把握孩子的心态，激发孩子的潜能，课堂氛围活跃，深受学生的喜爱。

【个人简介】张琴，女，主任医师、教授重庆医科大学附属儿童医院脑电图室、神经专科病房创建人之一。多年来坚持不懈地为小儿神经专业的发展、推广勤恳工作，孜孜不倦地培养年轻医师、学生及来自全国各地的进修医师,优秀的教学效果获得高度评价。1995年、1996年曾分别赴香港大学圣玛丽医院、英国南安普敦医学院访问学习神经专业。【工作成果】1998年、2002年参加荷兰、北京国际儿科学、小儿神经国际学术会议。2017年日本冲绳康复中心访问学习。注重小儿神经临床应用科研,参加《小儿脑电图》科研项目并获省科技进步奖、撰写论著、论文20余篇。【专业擅长】儿童神经及精神行为常见疾病，尤其擅长小儿癫痫、自闭症谱系障碍、智力低下、学习困难、抽动障碍及脑性瘫痪等疾病的诊治，对儿童脑电图有较高造诣。

社会任职-融合中国心智障碍者家长组织网络常务副秘书长-广东省智力残疾人及亲友协会副秘书长-广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部党支部书记兼总干事-北京市晓更助残基金会常务副秘书长个人介绍梁志图，本科毕业于合肥工业大学，本科期间连续三年获得国家励志奖学金。先后荣获安徽省三好学生、安徽省普通高等学校品学兼优毕业生等。本科毕业后全职投入公益事业。期间当选合肥市青年联合会第十届青联委员并获第十届安徽省青年志愿者优秀个人等荣誉。2014年6月，北京大学、北京大学光华管理学院、银泰集团、银泰公益基金会共同发起国内首个社会公益管理硕士项目，2015年9月成为首批社会公益管理硕士专业研究生入读北大光华，成为北大光华MSEM2015级学子。梁志图自2006年刚刚踏入大学不久便投入到帮助特殊儿童尤其是被遗弃的特殊儿童的志愿服务工作当中，至今将近17个年头。2009年还未本科毕业，梁志图已经在合肥市春芽残疾人互助协会担任项目主管，自该年起专职于心智障碍者康复教育以及家庭支持的公益机构。从学生时代起，梁志图因为自身的经

【个人简介】马慧芳，毕业于临床医学专业。从2013年起一直跟随鲍秀兰教授至今，从事婴幼儿生长发育评估及高危儿的早期干预工作。在鲍秀兰教授的亲自指导下，熟练掌握了新生儿行为神经检查（NBNA），0-3岁婴幼儿养育和早期教育方法以及高危儿的早期筛查和早期干预等。【专业擅长】婴幼儿母乳喂养、营养和膳食指导，婴幼儿发育评估及干预指导，饮食行为习惯培养，睡眠习惯培养以及健全人格培养等；产后乳母营养和身材恢复。【工作成果】马慧芳医师是健康管理中心主管，国家三级健康管理师，ACI国际高级营养师。2012年获得公共营养师职业资格证书；参加过《ASQ儿童早期发育筛查量表》、《感觉统合潜能开发专业评估》、《国际儿童发育检测指南GMCD》培训并获得证书。《Alberta运动发育评估》培训、《CSPA儿童早期教育专业委员会蒙台梭利教育医教结合》培训。

【个人简介】庄建莹，作业训练师。毕业于康复治疗专业，后继续于山西省医科大学康复治疗学专业进修，儿童作业治疗方向，从事儿童作业治疗工作7年，有丰富的临床实践经验，曾在中国康复研究中心实习进修2年，山西省临汾市医院进修一年。【专业擅长】发育落后、偏瘫、自闭症、脑损伤等儿童手功能精细训练。日常生活能力训练，提升生活游戏能力，儿童情绪自我控制等。【工作成果】教授训练课时超8000余节，给予近千孩子康复训练。多次参加国内外各种学习培训，获得Bobath技术证书、peabody、作业训练师证。多次参加0-3岁婴幼儿发育儿童早期发育评价，指导和干预培训及高危儿实用技术培训等。

【个人简介】夏文慧，女，教研中心感统训练督导，高级感统训练师。毕业于康复治疗技术专业，从事儿童康复训练（感觉统合训练、PT）八年，参与治疗国内外患者上万余次。跟随鲍秀兰教授从事早期教育干预工作三年。2016年5月曾被俄罗斯患者在公益网站提名感谢。2016年12月曾登河北省三河市让爱充满人间残疾人服务单位宣传手册。【专业擅长】治疗各类特殊儿童（感统失调、自闭症、注意缺陷多动症、学习障碍、脑瘫、发育落后、智力障碍)伴有感觉统合失调障碍，促进正常儿童伴有学习障碍感觉统合能力的提升，及熟练掌握脑瘫儿童的运动治疗。【社会任职】曾参加新生儿行为神经测定（NBNA），CDCC婴幼儿智力测查、0-6岁小儿精神发育测查培训班并获得相关证书，多次参加《0-3岁婴幼儿发育儿童早期发育评价，指导干预》及《高危儿实用技术》培训，参加台湾高丽芷教授的《感觉统合潜能开发专业评估》、《CSPA儿童早期教育专业委员会蒙台梭利教育医教培训》。曾任命三河爱同天使医院感统训练部科主任、北京康济中西医结合医院康复儿科治疗师长，现

【个人简介】黄珊，作业训练师，毕业于康复治疗专业。多次参加作业治疗及相关培训，并获得康复医学治疗专业技术资格证书，和国际OT作业治疗培训证书。可以熟练运用Peabody运动发育量表，0-3岁儿童精细动作能力，人体生长发育等检查评估及制定有针对性的训练计划。【专业擅长】从事儿童作业治疗康复训练多年，具有多年工作经验，教授训练课程超千节，具有大量的实践经验，课程具有针对性、趣味性、互动性，可以更好的教授知识，让孩子在愉快中学习画画、搭积木、拿勺子吃饭、自理能力等。擅长发育迟缓、脑损伤、智力发育不良、孤独症等患儿的作业治疗评估及康复训练。

【个人简介】陈欢，男，高级感统训练师。毕业于康复治疗技术专业，在中国康复研究中心儿童物理治疗进修一年，多次参加包括台湾高丽芷教授的感觉统合潜能开发专业评估、peabody等培训，已从事儿童康复训练工作9年，教授训练课时超16000节 ，给予近千名孩子进行康复训练。课堂中能够把感觉统合与运动疗法相结合，尽全力做到事半功倍。【专业擅长】发育迟缓、脊髓损伤、ABA行为分析等治疗，通过自然观察法和标准化评估法分析宝宝的有弱势，制定有效的康复训练计划，训练宝宝的同时也指导家长，实现家庭和中心的共同配合，让宝宝在最佳干预期得到最有效地开发，得到家长的一致肯定。

【个人简历】宋晓娟，女，高级言语认知训练师。毕业于康复治疗技术专业，曾在北京康复中心进修2年，从事语言康复训练 、评估 、培训工作8年，有丰富的临床实践经验，服务指导上千人。教授训练课时超7000余节，给予近百名孩子康复训练，多次外派进行语言发育迟缓检查S-S法专业培训，言语功能口肌评估培训，孤独症ABA康复教育专业培训，儿童认知康复技术专业培训，儿童构音障碍评估培训等。熟练应用Beckman， OPT口部肌肉定位治疗评估、PCI、TEACCH、PRT、Beckman等国际先进教学方法。【专业擅长】儿童发育迟缓、唐氏综合症，孤独症、脑损伤及染色体异常患儿的言语认知及口肌构音训练。

【个人简介】张晓燕，女，毕业于辽宁师范大学特殊教育学专业，研究生学历，硕士学位。研究方向：特殊儿童教育诊断与评估、应用行为分析。【专业擅长】精通心理教育评定、语言行为里程碑评估、韦氏儿童智力测评、行为动因分析等专业评量方法，对发展性障碍儿童的早期康复和行为改变具有丰富的研究经验。