王志中 资深职能治疗师 学历 成大分子医学研究所硕士 中山大学管理学硕士 高雄医学院复健医学系职能治疗组 专长 自闭症、过动症、脑性麻痺、发展迟缓、智能障碍等疗育、教学、亲职教育 相关证照 台湾考试院职能治疗师专技高考及格 台湾职能治疗师证书 自然医学保健医师受训及格 教育部部定讲师 American College of Sports Medicine Health/Fitness Instructor Pilates Method Alliance Certified Pilates Teacher  Stott Pilates Certified Stott Pilates Instructor 美国西雅图华盛顿大学Center on Human Development and Disability 早产儿出院后续追踪评估施测人员资格 台湾物理治疗学会婴幼儿综合发展测验施测人员资格   获奖纪录 Chiu-Ping Che

陈秋坪 博士 学历 义守大学管理研究所博士 美国西雅图华盛顿大学理学硕士 高雄医学院复健医学系物理治疗组 专长 自闭症、过动症、脑性麻痺、发展迟缓、智能障碍等疗育、教学、亲职教育 相关证照 台湾考试院专技高考考试及格证书 台湾考试院检覈考试及格证书 台湾物理治疗师证书 自然保健医师 教育部部定讲师 American College of Sports Medicine Health/Fitness Instructor Pilates Method Alliance Certified Pilates Teacher  Stott Pilates Certified Stott Pilates Instructor Myofascial Release Ⅰ 结训证书 Myofascial Release Ⅱ 结训证书 Myofascial Unwinding 结训证书 美国西雅图华盛顿大学Center on Human Devel

陈恒霖 教授 学历 高雄师范大学辅导与谘商研究所博士 美国Governors State University进修 彰化师范大学辅导与谘商研究所硕士 专长 教练式领导、亲子关系（教练式父母）、情绪管理、压力调试、组织与个人危机处理、组织与人际沟通、组织激励、生命议题与信仰、生涯发展、失落与哀伤谘商、谘商理论与技术、青少年问题、创伤压力等。 相关证照 德国莱因集团国际证照： 1.沟通谈判策略管理师（Communication and Negotiation Strategy Manager，CNSM）   2.会议管理策略管理师（Conference Management Strategy Manager，CMSM）   3.简报管理策略管理师（Presentation Management Strategy Manager，PMSM）   4.商业经营策略管理师（Business Management Strategy Manager

郭煌宗 Haung-Tsung Kuo 顾问 台湾中国医药大学儿童医院儿童发展及行为科 台湾儿童发展早期疗育协会原常务理事郭煌宗医师于2003年成立儿童发展与行为科，提供儿童的发展咨询、筛检与正式评量，目前是全国儿童发展评量最大的评估中心，六岁以下儿童之年评估量超过一千人次以上，七到十八岁以上的儿童年评估量超过五百人次。主要服务包括儿童发展迟缓、教养问题、人际问题、适应问题、情绪障碍与学习困难，此外其他特色的行为现象也是在服务范围之内。同时我们也提供音乐治疗、心理治疗、游戏治疗与生活教育训练等介入性的服务。 初诊挂号 复诊挂号 学术研讨 专长 儿童发展、儿童问题行为、儿童神经、儿童复健、儿童神经重症 现职 •    中国医药大学儿童医院 儿童发展与行为科 顾问 学历 •    台北医学大学 医学系 医学士 •    德国慕尼黑Ludwig-Maximillians 医学研究

李淑娥 资深语言治疗师 学历 台湾师大卫生教育系毕业 美国德州奥斯汀大学沟通障碍所进修 台湾语言治疗师证照考试合格 专长 婴幼儿语言发展评估及语言沟通训练。儿童及成人构音异常（口齿不清）矫治、自闭症语言训练、唐氏症及其他智障语言训练、脑性麻痹语言训练、咀嚼及吞咽训练、听障语言训练、唇颚裂语言训练、后天脑伤失语症治疗、嗓音沙哑治疗、口吃治疗、辅助沟通系统设计与训练。父母、教师语言障碍专业训练与咨询。 受聘经历 现任   台湾听力语言学会常务监事、语言治疗督导 发展迟缓儿童早期疗育协会常务理事 教育暨出版委员会主委 发展迟缓儿童基金会常务董事 台北市、新北市教育局语言治疗咨询委员 卫福部儿童发展联合评估医院督考委员 小区重听福利协会、视障者家长协会项目督导           曾任   台北荣民总医院语言治疗师、顾问 台湾听力语言学会第四届理事长 中山医

庄胜发教授，台湾大学心理学研究所硕士、台湾彰化师范大学特殊教育学系博士，现任高雄医学大学心理学系教授，专长于叙事疗法。台湾儿童发展早期疗育协会理事。庄胜发教授关注到西方心理学汲取东方文化中的一些修行方法，经过改造后适应自己的文化来做为一种心理治疗技术，再传播到华人社会继而受到华人社会追捧的现象。庄教授面对这种「文化自我殖民」现象，希望能追本溯源，直接从中华文化中汲取心理治疗的素材作为根本，接着或许再适当吸纳西方的一些治疗方法作为补充，才比较是符合华人文化特色的心理治疗。 叙事心理治疗的盛行是与当代哲学的后现代主义思潮分不开的。这里，有必要区分一下现代主义和后现代主义思潮对心理治疗观念与方法的影响。在这里，现代观点和后现代观点的最大区别在于两者对“真实”（reality）的看法不同。现代主义者崇尚客观的事实真相，因为它们能够加以观察及进行系统化的探讨，真相就是真相，不会因为观察的人或是观察的方法不同而有所不同。而后现代主义则相信主观的事实真相，也就是说事实真相会随着使用的观察历程的不同而

林丽英老师是台湾资深语言治疗师、 特殊教育语言沟通障碍讲师，投入早期疗育、语言治疗康復、身心障碍服务已逾40年 现任：心路社会福利基金会 副执行长、卫生福利部社家署早期疗育推动委员会 委员、新北市政府早期疗育委员会; 委员、 卫生福利部社家署身心障碍机构评鑑委员、教育部特殊教育谘询委员会 委员、国立台北教育大学幼教系兼任讲师 专长：语言治疗、早期疗育、特殊教育、身心障碍专业疗育、身障机构营运管理 著作：《家有学语儿上册》信谊基金会学前教育出版 《家有学语儿下册》信谊基金会学前教育出版 《早期疗育课程评量 》 心理出版社出版 《极重度多重障碍疗育与照护评量》 心理出版社出版 《玩出语言力 》 信谊基金会学前教育出版

  朱永祺 博士 · 南京伊德恩教学研究中心教学督导 · 美国斯坦福大学教育系博士 · 芝加哥心理专业学院应用行为分析系博士生在读 · 美国加州教育部融合教育教师培训、教案设计高级督导 专长 融合教育学生能力生态评估及学生入校IEP 撰写及跟踪督导、融合教育教学教案设计及教师培训、语言行为（VB）评估及教学计划设计、影子老师培训及教学督导、PEAK 评估及教学设计、应用行为分析（ABA）个案教学及督导、应用行为分析教师培训及督导。 2009年，朱老师收养大女儿，取名为巧恩，意即是 “上帝给的巧遇的恩惠”。巧恩后来被确诊为孤独症谱系障碍、并同时患有反抗对立症及注意力不集中症。为了进一步的帮助巧恩，朱老师回到斯坦福大学学习专业的干预方式，并结合工作上的训练，总结出一套独特而有趣的居家干预方案，让巧恩健康成长进步，顺利地进入普通小学，并从二年级开始，可以完全独立上课，不再需要IEP及陪读老师的支持，也让母女之间的关系更加紧密。 在训练巧恩的期间，为了让巧恩能在社交及沟

个人简历刘旭东 教授青岛梦翔学校创始人、名誉校长；孤独症领域国际知名专家，美国-加拿大孤独症研究联盟联执主任；中-加联合青岛精神与心理健康研究院院长；中国残疾人康复协会应用行为分析（ABA）专业委员会常委。专业擅长毕业于南开大学生物系，中国科学院分子遗传学博士， 先后在美国的犹他大学（University of Utah）和加拿大的多伦多大学 (University of Toronto) 以博士后的身份从事不同疾病的基础和转化医学研究，后加入加拿大女王大学( Queen’s University)，20年来专注于以儿童孤独症为主的神经发育疾病的基础与转化医学和精准康复的研究。现任青岛大学特聘教授，重点开展孤独症等神经发育疾病的康复教育研究与高端专业人才的培养。  

个人简历瑞贝卡·沃德 博士（Dr. Rebecca Ward，BCBA-D）协助刘旭东教授创建了青岛梦翔学校，担任首任青岛梦翔学校技术总督导，现任梦翔学校督导和技术顾问。 专业擅长加拿大布鲁克大学教授， 第一批博士级国际注册行为分析师（BCBA-D）；拥有30年的儿童孤独症和发育学习障碍的诊断、治疗与康复干预的临床经验，近几年的研究着力于发展孤独症早筛查，与刘旭东博士及费尔德曼博士合作发展的孤独症的早期筛查工具（POMES）已经引起广泛的关注，现正在北美推广普及，以尽早发现诊断孤独症，为尽早有效康复干预提供保障。